Вторая половина лета — это время, когда многие родители начинают подготовку к школе, закупают письменные принадлежности и другие товары для детей.

Чтобы подготовка к школе прошла успешно, а качество товаров не разочаровали с 4 по 15 августа 2025 года специалисты Каменск-Уральского территориального отдела Роспотребнадзора, совместно с Консультационным пунктом по защите прав потребителей Каменск-Уральского филиала ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Свердловской области» проводят тематическое консультирование по вопросам качества и безопасности детских товаров, школьных принадлежностей. В этот период специалисты ответят на вопросы касающиеся качества и безопасности детской одежды, игрушек, школьной формы, канцелярских товаров, детского питания. Разъяснят требования действующих нормативных документов, помогут в оформлении претензии в адрес продавца и подскажут, куда обратиться, если товар оказался некачественным.

Единый консультационный центр функционирует в круглосуточном режиме,

по телефону 8 800 555 49 43 (звонок бесплатный), без выходных дней на русском и английском языках.

РЕКОМЕНДАЦИИ ГРАЖДАНАМ: Как выбрать школьную форму?

При покупке школьной формы для ребёнка важно помнить, что в этой одежде он будет проводить 5–6, а то и больше часов. Поэтому в первую очередь школьная форма должна обеспечить сохранение детского здоровья.

В идеале одежда должна формировать комфортный для ребёнка микроклимат так называемого пододёжного пространства — это температура тела, влажность, паро- и воздухопроницаемость.

При этом неправильно подобранный костюм или его низкое качество могут вызывать различные заболевания, в том числе заболевания кожи, такие, как контактный и атопический дерматиты, а также простудные заболевания, например грипп, острые респираторные заболевания и заболевания органов дыхания. Поэтому одежда, в которой ребёнок находится в образовательном учреждении длительное время, должна быть сшита из натуральных материалов, соответствующих требованиям биологической и химической безопасности, предъявляемым к швейным изделиями, текстильным материалам.

Специалисты Роспотребнадзора при покупке школьной формы призывают обращать внимание на следующие важные моменты:

1) Внимательно изучите маркировку одежды — ярлычок с данными производителя и составом ткани.

2) Обратите внимание на символы, обозначающие, каким должен быть уход за изделием. Например, если на ярлычке указана химчистка — лучше отказаться от такой одежды для ребёнка, потому что химические вещества, используемые при чистке изделия, могут быть вредны для здоровья школьника.

3) Ткань, из которой сшита форма, должна хотя бы наполовину состоять из натуральных материалов. Лучше всего подходят для школьной формы хлопок и лён для осеннего и весеннего времени, шерсть и кашемир — для зимы. Максимальный процент синтетических волокон в школьной форме — не более 55 %.

Форма с содержанием синтетических волокон более 55 % может быть дешевле, но на этом все её достоинства заканчиваются. Синтетические волокна не дают коже дышать, в результате нарушается тепловой обмен и ребёнок начинает потеть, что может привести к переохлаждению и возникновению простудных заболеваний.

Кроме этого, синтетические волокна могут привести к возникновению аллергии, ведь синтетика притягивает к себе пыль, грязь и различные микроорганизмы, которые оказывают влияние на слизистые ребёнка и могут стать причиной возникновения сыпи. Также синтетика способствует накоплению статического электричества, которое оказывает влияние на нервную систему ребёнка, вызывая раздражение и быструю утомляемость.

Поэтому для повседневного ношения синтетическая форма не подходит. Однако полностью отказываться от синтетики в составе ткани тоже не стоит, потому что синтетические волокна «держат» форму одежды, увеличивают срок службы и упрощают уход за ней.

4) От изделия не должен исходить резкий запах. Наличие неприятного запаха может свидетельствовать о содержании в текстильных материалах вредных или даже опасных химических веществ, используемых при окраске ткани.

5) Гарантией безопасности школьной формы для здоровья ребёнка является наличие декларации о соответствии на данное изделие или сертификата соответствия. Данные документы продавец обязан предъявить покупателю по первому требованию.

Ребёнку должно быть удобно!

При покупке школьной формы правильно подбирайте размер, убедитесь, что вашему ребёнку в ней удобно как в сидячем положении, так и при ходьбе. Одежда не должна излишне стеснять движения ребёнка, не должна быть слишком узкой, потому что тесная юбка или брюки приведут к болям в животе, а тесные рубашки и сарафаны могут нарушить дыхание.

Кроме этого, ориентируйтесь на фигуру и вкус самого ребёнка, ведь форма должна не только быть красивой, качественной и модной, но и нравиться самому школьнику.

Выбирая цветовую гамму, ориентируйтесь на общие правила школы, где будет учиться ребёнок. В любом случае, школьная форма должна быть сдержанной, не стоит выбирать слишком яркие цвета. Отдайте предпочтение пастельным, серым, бежевым, коричневым, тёмно-синим тонам.

Подберите для ребёнка сразу несколько предметов школьной одежды, чтобы их было удобно менять в течение недели. Для мальчиков это запасные брюки к форме и две –три однотонные рубашки, для девочек — запасная юбка или платье, две – три однотонные блузки.

ВНИМАНИЮ ПОТРЕБИТЕЛЯ: как выбрать школьный рюкзак

Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека в преддверии нового учебного года напоминает потребителям, что требования безопасности, предъявляемые к учебным изданиям, ученическим портфелям и ранцам для детей и подростков, установлены положениями:

- Закона Российской Федерации от 07.02.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей»,

- Федерального закона от 30 марта 1999 года № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»,

- технического регламента Таможенного союза «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» (ТР ТС 007/2011),

- санитарных правил СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Основные гигиенические требования к учебным изданиям предъявляются к качеству бумаги и полиграфических материалов, печати, набора, формата, переплета, предъявляются требования к весу и шрифтовому оформлению с целью обеспечения удобочитаемости и соответствия веса изданий функциональным возможностям организма учащихся в целях снижения зрительной нагрузки в процессе чтения, предупреждения развития зрительного и общего утомления.

Важно отметить, что особое внимание необходимо уделять качеству учебного издания для детей младшего школьного возраста, что связано с возрастными особенностями функции зрительного анализатора, адаптацией нервной системы к образовательному процессу, развитием у них навыка чтения.

Учебная литература должна отвечать возложенным на нее задачам, но при этом обеспечивать сохранение здоровья подрастающего поколения.

Требования к школьным учебникам касаются как веса, так и оформления книг. Появление множества обучающих программ привело к тому, что школьные учебники приобрели самые различные форматы и расцветки. Количество страниц в учебниках год от года растет, книги тяжелеют. При этом вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать:

для учащихся 1 - 2-х классов - не более 1,5 кг;

3 - 4-х классов - не более 2 кг;

5 - 6-х классов - не более 2,5 кг;

7 - 8-х классов - не более 3,5 кг;

9 - 11-х классов - не более 4,0 кг.

На современном этапе актуальной проблемой здоровья у детей стала проблема формирования и сохранения красивой фигуры и правильной осанки тела. Важным аспектом является выбор ранца или ученического портфеля, соответствующего требованиям.

Техническим регламентом Таможенного союза «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» (ТР ТС 007/2011) регламентируются размеры, вес, конструкция, показатели санитарно-химической, токсикологической безопасности материалов, из которых изготовлены ученические портфели и ранцы.

Маркировка ученических ранцев и портфелей и рюкзаков должна содержать информацию о возрасте пользователя.

Вес портфелей, школьных ранцев и аналогичных изделий без учебников должен быть для обучающихся начальных классов не более 700 грамм и для обучающихся средних и старших классов – не более 1000 грамм.

Ученические ранцы для детей младшего школьного возраста должны быть снабжены формоустойчивой спинкой, обеспечивающей его полное прилегание к спине обучающегося и равномерное распределение веса.

Требования, предъявляемые к размерам ранцев для обучающихся начальных классов, следующие:

- длина (высота) – 300 – 360 мм,

- высота передней стенки – 220 – 260 мм,

- ширина – 60 – 100 мм,

- длина плечевого ремня – не менее 600 – 700 мм,

- ширина плечевого ремня в верхней части (на протяжении 400 - 450 мм) – не менее 35 – 40 мм.

Допускается увеличение размеров не более чем на 30 мм.

В качестве ориентировочного теста для проверки соответствия веса ранца с учебниками и тетрадями нормативным требованиям используется вычисление отношения веса ранца к весу ребенка. Оптимальное соотношение составляет 1:10. Такой подход учитывает и индивидуальные возможности ребенка.

Кроме того, ученические портфели и ранцы должны иметь детали и (или) фурнитуру со светоотражающими элементами на передних, боковых поверхностях и верхнем клапане и изготовляться из материалов контрастных цветов. Материал для изготовления ранцев должен быть легким, прочным, с водоотталкивающим покрытием, удобным для чистки.

Желаем успехов в выборе учебных изданий и ученических портфелей!

РЕКОМЕНДАЦИИ ГРАЖДАНАМ: Как правильно организовать режим дня школьника?

Соблюдение режима дня очень важно в повседневной жизни школьника. Режим дисциплинирует, помогает быть собранным. Особенно это актуально для первоклассников, так как помогает школьнику привыкать к новой жизни и правильно сочетать отдых и учёбу. Правильно организованный режим дня позволит предотвратить раздражительность, возбудимость и сохранит трудоспособность ребёнка в течение дня. Если вы заметили, что ваш ребёнок сильно устаёт, к концу дня становится вялым и нервным, а успеваемость страдает, постарайтесь правильно организовать его режим, и негативные симптомы, скорее всего, исчезнут сами.

Наибольшее влияние на состояние здоровья школьника оказывают количество и качество сна, питание и двигательная активность.

Человеку необходимо удовлетворять соответствующую возрасту потребность во сне, потому что в противном случае создаются условия для возникновения заболеваний. У детей при недостатке сна может нарушаться поступление в кровь специфических гормонов, что отрицательно сказывается на их росте и развитии. При недосыпании страдает удельный вес той стадии сна (так называемый «быстрый сон»), от которой зависит способность к обучению и его успешность. Школьникам показано увеличивать обычную продолжительность сна (хотя бы на 1 час) на время экзаменов, перед контрольными работами и при всякой напряжённой умственной деятельности. У детей, недосыпающих 2–2,5 часа, уровень работоспособности на уроках снижается на 30 % по сравнению с детьми, «высыпающими» свою норму.

Для преодоления проблем с засыпанием следует соблюсти некоторые условия: ложиться спать в одно и то же время; ограничивать после 19 часов эмоциональные нагрузки (шумные игры, просмотр фильмов и т. п.); сформировать собственные полезные привычки («ритуал»): вечерний душ или ванна, прогулка, чтение и т. п.

Кровать у ребёнка должна быть ровной, не провисающей, с невысокой подушкой. Комнату нужно хорошо проветривать.

Примерные нормы ночного сна для школьников:

В 1–4 классе — 10–10,5 часа, 5–7 классы — 10,5 часа, 6–9 классы — 9–9,5 часа, 10–11 классы — 8–9 часов. Первоклассникам рекомендуется организовывать дневной сон продолжительностью до 2 часов.

Рабочий стол

Правильно организуйте рабочее место школьника — условия, в которых обучается и выполняет домашние задания ребёнок, ощутимо влияют на его успеваемость и здоровье.

Стол, за которым занимается ребёнок, должен стоять так, чтобы дневной свет падал слева (если ребёнок — левша, то наоборот), аналогично должно быть налажено полноценное искусственное освещение. Свет от настольной лампы не должен бить в глаза, избежать этого позволяет специальный защитный козырёк, абажур.

Оптимальное соотношение высоты стола и стула таково: сидя прямо, опершись локтем о стол и подняв предплечье вертикально (как поднимают руку для ответа на уроке), ребёнок должен доставать кончиками пальцев до наружного угла глаза. Для этого бывает достаточно отрегулировать высоту стула. Ноги ребёнка при правильной посадке должны упираться в пол или подставку, образуя прямой угол как в тазобедренном, так и в коленном суставе. Стул должен иметь невысокую спинку.

Работая в таких условиях, ребёнок будет меньше уставать. Кроме того, правильно подобранная мебель — один из важных факторов предупреждения нарушений осанки. Контроль соответствия мебели росту ребёнка следует проводить не реже 2 раз в год.

Школьный ранец

Очень важно (особенно в младших классах) также правильно подобрать школьный ранец. Основные критерии: широкие, регулируемые по длине ремни с амортизирующими прокладками, жёсткая недеформируемая спинка. Портфели и ранцы ученические должны иметь детали и (или) фурнитуру со светоотражающими элементами на передних, боковых поверхностях и верхнем клапане и изготовляться из материалов контрастных цветов.

Вес ранца не должен превышать: для учащихся начальных классов — 700 г, для учащихся средних и старших классов — 1000 г.

Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать: для учащихся 1–2 классов — 1,5 кг, 3–4 классов — 2 кг, — 5–6 — 2,5 кг, 7–8 — 3,5 кг, 9–11-х — 4 кг.

В целях профилактики нарушения осанки обучающихся рекомендуется для начальных классов иметь два комплекта учебников: один — для использования на уроках в общеобразовательной организации, второй — для приготовления домашних заданий.

Питание

Правильно организованный режим питания основывается на выполнении определённых требований. Прежде всего, это соблюдение времени приёмов пищи и интервалов между ними. Промежутки между приёмами пищи у школьников не должны превышать 3,5–4 часов.

Для школьников рекомендуется 4–5-разовое питание.

При этом рацион должен быть сбалансированным по составу, содержать необходимое количество белков, жиров, углеводов, пищевых волокон, витаминов и минералов.

Принимать пищу ребёнок должен не спеша, в спокойной обстановке, внешний вид и запах блюд, сервировка стола должны вызывать у него положительные эмоции.

Игры и прогулки

Особое внимание следует уделить двигательной активности ребёнка и прогулкам на свежем воздухе. Продолжительность прогулок, подвижных игр и других видов двигательной активности должна составлять как минимум 3–3,5 часа в младшем возрасте и 2,5 часа у старшеклассников.

Как правило, грамотно организованный день школьника быстро приносит положительные изменения в его настроение, самочувствие и успеваемость.

Буклет "Найм жилья"

Компенсация расходов на осуществление найма жилого помещения     Кто будет заниматься назначением и выплатой новой меры Предоставление компенсации расходов осуществляется управлением социальной политики по месту проживания семьи, имеющей ребенка (детей), в которой оба супруга (единственный родитель) обучаются по очной форме обучения в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования на территории Свердловской области, в жилом помещении по договору найма на территории Свердловской области.

Компенсация предоставляется  на основании заявления одного из супругов (единственного родителя) и необходимых документов и сведений. При подаче заявления заявитель предъявляет паспорт или иной документ, удостоверяющий личность, необходимые документы и сведения. Заявление подается один раз в три месяца, начиная с месяца возникновения права на компенсацию расходов. Мера социальной поддержки предоставляется в отношении расходов на осуществление найма жилого помещения произведенных не ранее месяца рождения ребенка, рожденного начиная с 1 января 2025 года. Управление социальной политики организует перечисление компенсации расходов через российские кредитные организации с использованием Единой социальной карты (ЕСК), или организации почтовой связи по выбору заявителя.

Необходимые документы и сведения   1) о рождении ребенка (детей); 2) о заключении брака заявителя; 3) о расторжении брака заявителя; 4) о смерти супруга (супруги) заявителя,- в случае смерти супруга (супруги) заявителя; 5) об обучении заявителя и его супруга (супруги) в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, осуществляющих образовательную деятельность на территории Свердловской области, по очной форме обучения; 6) о праве собственности заявителя и его супруга (супруги) на жилые помещения; 7) об обременении жилого помещения, в котором проживает семья, возникшем на основании договора найма жилого помещения; 8) договор найма жилого помещения, в котором проживает семья; 9) документы, подтверждающие расходы семьи на осуществление найма жилого помещения.

Буклет "Уплата процентов по кредиту"

Буклет "Электронный сертификат" 

В 2025 году будет сформирована единая система подготовки вожатых, утверждена федеральная программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления, пройдут мероприятия, посвященные 100-летию Международного детского центра «Артек», 65-летию Всероссийского детского центра «Орленок», 40-летию Всероссийского детского центра «Смена».

На образовательных семинарах от участников вожатского отряда «Россия», фестивале вожатых федеральных детских центров «Вожатский отряд «Россия», Всероссийском форуме организаторов отдыха и оздоровления, Всероссийском форуме вожатых специалисты смогут обменяться опытом и продемонстрировать свои навыки.

Также для них будут организованы Всероссийский смотр-конкурс по определению лучших субъектов Российской Федерации в сфере организации отдыха и оздоровления детей, Всероссийский конкурс «Лучший детский лагерь России», Всероссийский конкурс лучших практик в сфере организации отдыха и оздоровления детей с отдельной номинацией «Программа инклюзивной смены».

Кроме того, в Год детского отдыха в организациях отдыха детей и их оздоровления пройдут тематические дни, посвященные 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов, а в рамках Дня единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны состоится фотомарафон «Калейдоскоп событий и поколений».

Беспилотные летательные аппараты (БПЛА) могут представлять потенциальную угрозу безопасности. Важно знать, как действовать при их обнаружении.

Что делать при обнаружении дрона?

• Вандализм.

• Вовлечение в противоправную деятельность.

• Демонстрация экстремиской символики.

 Как противостоять пропаганде нацизма и фальсификации истории рассказал Вадим Шиллер

Предлагаем ознакомиться с интервью эксперта «Центра этноконфессиональных исследований, профилактики экстремизма и противодействия идеологии терроризма» Вадима Шиллера об ответственности за демонстрацию нацистской символики и пропаганду фашизма. Ранее в ходе обучающих семинаров в колледжах и вузах Свердловской области, Вадим Шиллер поделился о технологиями профилактики, которые помогут уберечь молодежь от деструктивного влияния. Подробности в ролике .

• Как не стать жертвой терракта.

• Массовые беспорядки.

• Массовые протесты.

• Нежелательные организации.

•  Незаконные публикации.

• Оправдание терроризма.

• Преступники на улицах и бесхозные предеты.

Памятка по предотвращению гибели детей и возникновения чрезвычайных ситуаций с несовершеннолетними.

Уважаемые родители и лица, ответственные за детей!

Безопасность детей – наша общая и главная задача. Эта памятка поможет вам предотвратить трагические ситуации и защитить жизнь и здоровье ваших детей.

1. Предупреждение несчастных случаев в быту:

Окна и балконы:

• Не оставляйте детей без присмотра в комнатах с открытыми окнами и балконами.
• Установите на окна специальные блокираторы или детские замки, которые не позволяют ребенку открыть окно самостоятельно.
• Объясните ребенку опасность игр на подоконниках и балконах.
• Не ставьте мебель рядом с окнами, чтобы ребенок не мог забраться на подоконник.

Вода:

• Никогда не оставляйте маленьких детей одних в ванной или возле водоемов.
• При купании детей всегда находитесь рядом и не отвлекайтесь.
• После купания выливайте воду из ванны.
• Обучите детей правилам поведения на воде и умению плавать.
• Находясь на природе возле водоемов, не разрешайте детям купаться без присмотра взрослых.

Электричество:

• Закройте розетки специальными заглушками.
• Не оставляйте электроприборы включенными без присмотра.
• Объясните детям опасность игр с электричеством.
• Следите за исправностью электропроводки и электроприборов.

Лекарства и бытовая химия:

• Храните лекарства и бытовую химию в недоступном для детей месте, желательно под замком.
• Не оставляйте лекарства и бытовую химию в ярких упаковках, которые могут привлечь внимание ребенка.
• Объясните детям, что нельзя употреблять лекарства и бытовую химию без разрешения взрослых.

Острые и режущие предметы:

• Огонь: Не оставляйте спички и зажигалки в доступном для детей месте.
• Объясните детям опасность игр с огнем.
• Не разрешайте детям самостоятельно пользоваться плитой и другими нагревательными приборами.
• Научите детей правилам пожарной безопасности и действиям в случае пожара.
• Установите в доме ПОЖАРНЫЙ ИЗВЕЩАТЕЛЬ!

Удушье:

• Не давайте маленьким детям мелкие предметы, которые они могут проглотить.
• Следите за тем, чтобы у детей не было доступа к полиэтиленовым пакетам и веревкам.
• Не оставляйте детей спать с мягкими игрушками и подушками.

2. Предупреждение дорожно-транспортных происшествий:

Переход дороги:

• Научите детей правилам дорожного движения.
• Переходите дорогу только в установленных местах (пешеходный переход, регулируемый перекресток).
• Перед переходом дороги убедитесь в безопасности.
• Держите маленьких детей за руку при переходе дороги.
• Объясните детям опасность игр на проезжей части.

Транспорт:

• Используйте детские удерживающие устройства (автокресла, бустеры) при перевозке детей в автомобиле.
• Пристегивайте детей ремнями безопасности.
• Не разрешайте детям высовываться из окон автомобиля.
• Обучите детей правилам поведения в общественном транспорте.
• Не оставляйте детей одних в автомобиле.

Велосипеды и другие средства передвижения:

• Научите детей кататься на велосипеде и других средствах передвижения безопасно.
• Обеспечьте детей средствами защиты (шлем, наколенники, налокотники).
• Не разрешайте детям кататься на велосипеде на проезжей части.
• Обучите детей правилам дорожного движения для велосипедистов.

3. Предупреждение противоправных действий в отношении детей:

Безопасность на улице:

• Объясните детям, что нельзя разговаривать с незнакомыми людьми и садиться в их машины.
• Научите детей говорить "нет" и уходить, если им что-то не нравится.
• Объясните детям, куда можно обратиться за помощью в случае опасности (полиция, магазин, аптека).
• Научите детей сообщать вам о всех подозрительных ситуациях.
• Установите для детей четкие правила о том, где они могут гулять и когда должны возвращаться домой.

Безопасность в интернете:

• Контролируйте, какие сайты посещают ваши дети.
• Объясните детям опасность общения с незнакомыми людьми в интернете.
• Научите детей не сообщать личную информацию в интернете (имя, адрес, телефон).
• Объясните детям, что не все, что они видят в интернете, правда.
• Используйте программы родительского контроля.

4. Предупреждение заблуждений в природной среде:

Лес:

• Не отпускайте маленьких детей одних в лес.
• Если вы идете в лес с детьми, одевайте их в яркую одежду.
• Научите детей, что делать, если они заблудились (оставаться на месте, кричать, свистеть).
• Объясните детям, какие ягоды и грибы можно есть, а какие нельзя.
• Имейте при себе компас, карту местности, воду и еду.

Другие природные зоны:

• Предупредите детей об опасностях, которые могут возникнуть в различных природных зонах (обрывы, ядовитые растения, дикие животные).
• Не разрешайте детям приближаться к опасным местам.
• Следите за тем, чтобы дети не загрязняли окружающую среду.

5. Действия в чрезвычайных ситуациях:

Пожар:

• Научите детей, как вызвать пожарную службу (101 или 112).
• Объясните детям, как покинуть горящее помещение.
• Научите детей, как тушить небольшие пожары (водой, песком, одеялом).
• Наводнение: Научите детей, как покинуть затопляемое помещение.
• Объясните детям, куда нужно идти в случае наводнения.

Землетрясение:

• Научите детей, как вести себя во время землетрясения (спрятаться под стол, держаться подальше от окон).

Другие чрезвычайные ситуации:

• Объясните детям, как вести себя в различных чрезвычайных ситуациях.
• Держите под рукой список телефонов экстренных служб.

6. Общие рекомендации:

• Постоянно разговаривайте с детьми о безопасности.
• Создайте доверительные отношения с детьми, чтобы они могли обратиться к вам за помощью в любой ситуации.
• Будьте примером для своих детей в соблюдении правил безопасности.
• Не будьте равнодушными к безопасности других детей.
• Помните: безопасность детей – это наша общая ответственность!

Телефоны экстренных служб:

• Пожарная служба: 101
• Полиция: 102
• Скорая помощь: 103
• Единая служба спасения: 112

Надеемся, эта памятка поможет вам предотвратить несчастные случаи и защитить ваших детей!

Министерство образования Свердловской области направляет информацию
опроведениионлайн-опросовобиспользованиицифровыхобразовательных
сервисов.Участиевисследованииноситдобровольныйхарактер,аформат
прохождения - анонимный. Подробная информация во вложении.
Ссылка для заполнения анкеты участника исследования:

− обучающиеся – https://ankt.cc/nsMobs://ankt.cc/nsMobs

− педагогические работники –https://ankt.cc/sxaf1w://ankt.cc/sxaf1w

− родители (законные представители) –https://ankt.cc/oRWDgU://ankt.cc/oRWDgU

Поступление в колледж/техникум– https://www.gosuslugi.ru/landing/college_sverdlovskaya

Поздравляем с первым майским днем, с праздником вдохновенного и созидательного труда! Пусть любое дело, за которое Вы беретесь, доставляет Вам удовольствие и радует своими результатами!

Ежегодно в России 30 апреля свой профессиональный праздник отмечают сотрудники пожарной охраны. Праздник напоминает о важности службы тех, кто ежедневно противостоит огненной стихии, защищая жизни и безопасность граждан. В 2025 году он выпадает на среду. 

День пожарной охраны России – 2025: история становления службы и учреждения праздника

Современная Государственная противопожарная служба — это высокоэффективная оперативная система, в которую входят федеральные подразделения и региональные структуры субъектов России. Ее сотрудники решают широкий круг задач, включая тушение пожаров, ликвидацию последствий чрезвычайных происшествий, помощь пострадавшим в ДТП и участие в сложных спасательных операциях.

В 1999 году у российских огнеборцев появился свой профессиональный праздник. Соответствующий указ «Об установлении Дня пожарной охраны» подписал Борис Ельцин, занимавший в то время пост президента РФ.

Праздничная дата была выбрана не случайно — именно 30 апреля 1649 года царь Алексей Михайлович подписал «Наказ о градском благочинии». Документ регламентировал не только меры по тушению огня, но и обязанности граждан по предотвращению пожаров. Например, он обязывал пожарные патрули нести постоянное дежурство, предусматривал установку механических водоливных труб, а также вводил наказания за нарушения правил обращения с огнем.

Значительный вклад в развитие службы внес Петр I. В 1722 году при Адмиралтействе в Санкт-Петербурге была создана одна из первых профессиональных пожарных команд, построено пожарное депо. В это время огнеборцы оснащались насосами и впервые оформлялись в самостоятельные штатные подразделения.

При Николае I в XIX веке началась планомерная организация городских пожарных охран по всей Российской империи, возводились пожарные каланчи — башни для наблюдения и сигнализации о возгораниях.

В 1853 году появилась «Нормальная табель состава пожарной части в городах», которая определяла численность огнеборцев в зависимости от размера населенного пункта. Например, при численности до 2 тыс. жителей пожарная команда включала пять сотрудников, а при 25–30 тыс. – уже 75 специалистов под руководством брандмейстера. С 1858 года пожарные начали использовать телеграф для вызова команд, а в 1890-х годах — телефонную связь.

С установлением Советской власти развитие пожарной службы получило новый импульс, охрана от огня стала государственной задачей.

В апреле 1918 года председатель Совета народных комиссаров РСФСР Владимир Ленин принял декрет о мерах пожарной безопасности. Документ предусматривал развитие противопожарной профилактики, подготовку профессиональных огнеборцев, производство техники.

В 1936 году функции службы были значительно расширены, создано Главное управление пожарной охраны и утверждено положение о государственном пожарном надзоре, что усилило контроль за соблюдением безопасности на объектах.

После распада СССР структура была реформирована. В 1993 году была создана Государственная противопожарная служба МВД России, а в 2001 году она вошла в состав МЧС РФ как Федеральная противопожарная служба.

Как отмечают День пожарной охраны: традиции празднования в России

30 апреля во многих городах России проходят торжественные построения личного состава пожарно-спасательных подразделений, церемонии награждения отличившихся сотрудников, а также памятные мероприятия в честь погибших при исполнении служебного долга.

Особое внимание в праздник уделяется просветительской работе. Во многих пожарных частях устраивают дни открытых дверей, во время которых граждане могут познакомиться с современной техникой, оборудованием, узнать о буднях спасателей, получить уроки безопасного поведения в экстренных ситуациях.

Для школьников и студентов устраивают специальные тематические уроки о необходимости борьбы с огнем, мастер-классы и тренировки по эвакуации.

Праздничную атмосферу дополняют показательные выступления, в том числе тушение условных возгораний и демонстрация методов спасения людей.

В ряде регионов праздничный день завершается флешмобами, спортивными состязаниями, выставками техники на городских площадях. Всё это служит напоминанием о важности профессии и способствует формированию уважительного отношения к ней среди молодых поколений.

Кого и как поздравлять с Днем пожарной охраны

День пожарной охраны — повод выразить признательность не только действующим сотрудникам МЧС, но и ветеранам службы, преподавателям специализированных учебных заведений. «Известия» подготовили несколько примеров поздравлений:

«Уважаемые сотрудники пожарной охраны! Примите искренние поздравления с профессиональным праздником! Ваша служба требует мужества, готовности к самопожертвованию, стойкости и высокой ответственности. Желаем вам здоровья, благополучия и успехов в служении на благо общества».

«Поздравляем вас в Днем пожарной охраны! Спасибо за то, что стоите на страже наших домов и жизней. Желаем вам крепкого здоровья, спокойных дежурств, уверенности в своих силах и заслуженного уважения общества!»

«Уважаемые сотрудники пожарной охраны и спасатели! Поздравляем вас с Днем пожарной охраны России! Вы несете тяжелую и благородную службу, охраняя население и территории от огненной стихии. Пусть ваша самоотверженность всегда будет вознаграждена благодарностью людей, а каждый день приносит чувство выполненного долга и уверенности в завтрашнем дне!»

С 15 по 30 апреля 2025 года в рамках межведомственного культурно-образовательного проекта «Культура для школьников» при содействии программы «Территория культуры Росатома» пройдет Всероссийская акция «Вселенная атомных городов», посвященная 80-летию атомной промышленности в России.

Акция направлена на популяризацию достижений отечественной атомной отрасли среди подрастающего поколения нашей страны, укрепление патриотизма и создание положительного восприятия атомной науки и технологий через творческие формы выражения.

«Проект „Культура для школьников“ помогает глубже познакомиться с культурным и историческим наследием России, современной наукой, технологиями, а также дает возможность раскрыть свои таланты. С каждым годом мероприятия проекта объединяют всё больше участников. Акция, которая проходит сейчас, посвящена атомной промышленности России — одной из самых исторически значимых отраслей, которая дала нашей стране множество выдающихся ученых, конструкторов, инженеров. Знакомство с ее историей и современностью позволяет не только повысить базовую эрудицию, но и испытать чувство гордости за отечественную науку и промышленность. Уверена, что акция найдёт живой отклик у ребят» — сказала статс-секретарь — заместитель Министра культуры Российской Федерации Жанна Алексеева.

«Проект „Культура для школьников“ в прошлом году с успехом прошел в Музее Атом. Затем он отправился в атомные города — Заречный Пензенской области, где мы еще раз убедились в ценности образовательных, просветительских мероприятий, которые проходят в рамках проекта. Эта акция становится в один ряд с важнейшими событиями, приуроченными к юбилейному году атомной промышленности. Просветительская работа со школьниками — основа формирования позитивного отношения к атомной отрасли. А акция „Вселенная атомных городов“ — отличная возможность для детей проявить себя, раскрыть свой творческий потенциал», — добавила руководитель программы «Территория культуры Росатома» Оксана Конышева.

Школьники со всей России могут принять участие в творческом соревновании и проявить свои таланты в следующих номинациях:

1. «Поэзия и проза атомных городов» — необходимо написать собственное литературное произведение (стихотворение или рассказ), посвященное тематике атомной промышленности в России

Как подготовить и отправить работу: документ в формате Word до 3 страниц можно прикрепить внутри формы заявки.

Принимаются только индивидуальные заявки (из личного кабинета школьника).

2. «Прошлое, настоящее и будущее атомных городов» — создать видеоролик, раскрывающий тематику истории атомных городов

Как подготовить и отправить работу: видеоролик в форматах AVI, MP4, 3GP, MPEG, продолжительностью до 5 минут, необходимо загрузить на платформу «Яндекс Диск» или «Облако Mail», скопировать ссылку и вставить в форму заявки.

Принимаются коллективные (из личного кабинета учителя) и индивидуальные (из личного кабинета школьника) заявки.

3. «Театр Росатом» — придумать мини-постановку на тему «Атом» и записать на видео

Как подготовить и отправить работу: видеоролик в форматах AVI, MP4, 3GP, MPEG, продолжительностью до 5 минут, необходимо загрузить на платформу «Яндекс Диск» или «Облако Mail», скопировать ссылку и вставить в форму заявки.

Принимаются коллективные (из личного кабинета учителя) и индивидуальные (из личного кабинета школьника) заявки.

4. «Юбилейный плакат «Росатом» — создать плакат в свободной художественной технике, посвященный атомной теме

Как подготовить и отправить работу: одно изображение в форматах JPEG или PDF можно прикрепить внутри формы заявки. Не допустимо создание работы с использованием средств автоматической генерации изображений (Искусственный интеллект и др.).

Принимаются только индивидуальные заявки (из личного кабинета школьника).

Подготовить работу можно в одной или нескольких из предложенных номинаций (3 работы — максимальное количество для одного школьника или учителя) и оставить свою заявку на участие с 15 апреля по 30 апреля на портале «Культурадляшкольников.РФ» в личном кабинете по ссылке.

Видеоинструкции «Как зарегистрироваться на портале» и «Как отправить заявку» размещены в разделе «Часто задаваемые вопросы».

При возникновении сложностей относительно регистрации или отправки заявок изучите страницу «Часто задаваемые вопросы».

По итогам акции экспертная комиссия, состоящая из известных деятелей культуры и искусства, выберет 100 наиболее интересных работ победителей, которые будут опубликованы на портале «Культурадляшкольников.РФ».

30 мая 2025 года на портале и на официальной странице проекта в социальной сети «ВКонтакте» будут опубликованы результаты акции.

ПОЛОЖЕНИЕ

Скачайте и попробуйте новое мобильное приложение.

Родители и ученики могут следить за расписанием, оценками и домашним заданием.
Приложение запущено в тестовом режиме.

Чтобы установить приложение, скачайте его из официальных магазинов:
AppStore, GooglePlay, AppGalary или RuStore.

Заполните форму и поделитесь впечатлениями. В форме можно оставить обратную связь, идеи и предложения. Это важно, если у вас возникли сложности, проблемы или вы готовы поделиться идеями для развития приложения.
Ссылка на форму: https://clck.ru/3GWb2P
Время прохождения 7-15 минут.»
Ссылки на скачивание «Госуслуги Моя школа»:
1.https://apps.apple.com/us/app/%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3%D0%B8-%D0%BC%D0%BE%D1%8F-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/id6670786037
2. GooglePlay https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.gosuslugi.school
3. RuStore https://www.rustore.ru/catalog/app/ru.gosuslugi.school
4. AppGallery https://appgallery.huawei.com/#/app/C110741745

Инструкция для прохождения тестирования «Госуслуги. Моя школа» 
Видеоролик о работе мобильного приложения

Уважаемые родители, законные представители!

👫 С 22.03.2025-30.03.2025  весенние каникулы. У ваших детей появляется много свободного времени. Поэтому считаем необходимым напомнить о правилах безопасности. Ведь именно Вы – ответственны за жизнь, здоровье и безопасность своих детей.

✅️ Постоянно будьте в курсе, где и с кем ребёнок, контролируйте место пребывания детей.

✅️ Убедите ребёнка, что вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии, ни в коем случае не сердитесь, всегда примите его сторону. Объясните, что некоторые факты никогда нельзя держать в тайне, даже если они обещали держать их в секрете.

✅️ Не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми, объясните детям, что ни при каких обстоятельствах нельзя садиться в машину к незнакомым людям.

✅️ Помните! Поздним вечером и ночью (с 22 до 6 часов утра) детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых. Нахождение ваших детей в указанное время на улице может повлечь административное наказание в виде штрафа.

✅️ Чтобы не стать жертвой или виновником ДТП, обучите детей правилам дорожного движения, научите их быть предельно внимательными на дороге и в общественном транспорте.

✅️ Помните! Детям, не достигшим 14 лет, запрещено управлять велосипедом на автомагистралях и приравненных к ним дорогам, а детям, не достигшим 16 лет, скутером (мопедом).

✅️ Напоминайте детям о необходимости соблюдения правил ПДД, правил пожарной безопасности и обращения с электроприборами.

✅️ Предупреждайте детей о правилах поведения в общественных местах.

✅️ Предупреждайте детей о мерах предосторожности в обращении с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами.

✅ Напоминайте о необходимости соблюдения правил безопасности при обращении с животными.

✅️ Внимательно следите за незнакомыми людьми, ограничивайте своих детей от подобного общения.

✅️ Обращайте внимание детей на случаи пожаров из-за неосторожного обращения с огнём и детской шалости.

✅ Помните, что продолжительность непрерывного занятия за компьютером для детей в возрасте с 7– 12 лет составляет 20 минут, а старше – не более 30 минут.

✅ Ответственность за жизнь и здоровье детей, особенно в период школьных каникул, когда у них особенно много свободного времени, лежит на вас, уважаемые родители.

Будьте внимательны и тогда ваши дети будут здоровы и счастливы!

Желаем Вам здоровья, благополучия, удачи, а детям - весёлых, насыщенных и  интересных каникул.

Ежегодно в весенний период на водных объектах гибнут люди, в том числе дети. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в данный период часто приводит к трагедии. Чтобы избежать несчастного случая, взрослым необходимо уделять внимание своим детям.
❗УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ ДЕТЕЙ ОДНИХ!
Взрослому человеку вполне понятно, что передвижение по льду связано с большой опасностью. Необходимо объяснить ребёнку, что игры на льду – это опасное развлечение. Не всегда весенний лёд под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, а сразу может провалиться. Следует рассказывать детям об опасности выхода на непрочный лёд, интересоваться, где ребёнок проводит свое свободное время, не допускать нахождение детей на водоёмах в весенний период. Особенно недопустимы игры на льду! Легкомысленное поведение детей, незнание и пренебрежение элементарными правилами безопасного поведения – первопричина грустных и трагических последствий. В такой ситуации находиться на льду крайне опасно!
🔶Помните:
1.На зимне-весеннем льду легко провалиться.
2.Быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов.
3.Весенний лёд, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.
Родители! Не оставляйте детей без присмотра! Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода.
🔶Ребята!
1.Не выходите на лёд во время весеннего паводка.
2.Не стойте на обрывистых и подмытых берегах – они могут обвалиться.
3.Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной нельзя перегибаться через перила и другие ограждения.
4.Если вы оказались свидетелем несчастного случая на водоёме, реке или озере, не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и смогут выручить из беды.
🔶В период весеннего паводка и ледохода запрещается:
🔸выходить на водоемы, ходить по льдинам и кататься на них;
🔸переправляться через реку в период ледохода;
🔸подходить близко к реке в местах затора льда;
🔸собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
🔸приближаться к ледяным заторам, отталкивать льдины от берегов;
🔸измерять глубину реки или любого водоёма.
📍Будьте осторожны! Берегите себя и своих детей! Не теряйте бдительность!

Уважаемые родители и ученики! В рамках проведения межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Чистое поколение-2025» информируем.

Сегодня мы сталкиваемся с серьезной угрозой, которая может затронуть каждого из нас – это употребление наркотических средств и психотропных веществ. Эти опасные вещества наносят непоправимый вред здоровью, разрушают семьи и приводят к трагическим последствиям. Мы призываем вас быть бдительными и внимательными к своему окружению, особенно к своим детям.

Родители, помните, что ваше внимание и забота играют ключевую роль в предотвращении беды. Следите за изменениями в поведении ваших детей, их кругом общения и интересами. Не оставайтесь равнодушными к тому, что происходит вокруг них. Важно обсуждать с детьми риски, связанные с употреблением наркотиков, и объяснять им последствия таких действий.

Дорогие подростки! Ваше здоровье и будущее находятся в ваших руках. Помните, что даже однократное употребление может привести к серьезным проблемам со здоровьем и законом. Берегите себя и своих близких!

Чем грозит дропперство?!   

Сравнительно недавно в Интернете появилась ещё одна угроза – дропперство. Под видом легкого заработка для подростков скрывается помощь мошенникам и даже террористам. 

Уголовная ответственность наступает с 16-летнего возраста, но родители несут ответственность за банковские операции детей с 14 лет.  

Мы подготовили карточки, в которых рассказываем, что делают дропперы, можно ли случайно стать соучастником преступления и как обезопасить себя и своих близких.  

Обязательно поделитесь карточками с родными, друзьями и знакомыми!

1 марта - Всемирный день гражданской обороны, в связи с чем в школе проводится ряд мероприятий: классные часы по данной тематике, просмотр видеороликов, беседы, викторины. 3 марта состоялась встреча с капитаном службы МЧС Олегом Николаевичем Томских. Он рассказал учащимся, что гражданская оборона Российской Федерации сегодня предназначена как для защиты населения, материальных и культурных ценностей от опасностей, возникающих при ведении военных действий, так и для решения задачи по обеспечению безопасности жизнедеятельности населения при крупномасштабных чрезвычайных ситуациях и пожарах. Затем вместе с Натальей Александровной Лапиной (отв. в школе по ГОиЧС) провели для ребят викторину. После этого прошла учебная эвакуация, в ходе которой отрабатывались практические навыки в условиях чрезвычайных ситуаций.

Вложения:

План о проведении Всероссийского открытого урока по ГО..pdf

Приказ о проведении Всероссийского урока по ГО.pdf

Единственное в России мобильное приложение, позволяющее сообщить об увиденных беспилотниках, взрывах, ракетах, неопознанных подозрительных объектах и деятельности диверсионно-разведывательной группы. Все сообщения незамедлительно передаются для обработки ответственным сотрудникам государственной власти. Помощь граждан в обнаружении летательных аппаратов крайне важна: оружие врага будет своевременно уничтожено.

Используя приложение РАДАР.НФ, Вы подтверждаете, что ознакомились с ответственностью, предусмотренной положениями ст.306 УК РФ.
Источник: https://onf.ru/radar

Беспилотное воздушное судно (далее — БВС) — воздушное судно, управляемое, контролируемое в полете пилотом, находящимся вне борта такого воздушного судна (внешний пилот).

Беспилотное воздушное судно (далее — БВС) — воздушное судно, управляемое, контролируемое в полете пилотом, находящимся вне борта такого воздушного судна (внешний пилот).

Учитывая возможность совершения террористических актов с использованием беспилотных воздушных судов, необходимо соблюдать следующие правила.

В случае обнаружения БВС:

— необходимо оперативно сообщить полную информацию о месте, количестве и времени выявления с привязкой к местности в следующие службы:

— дежурному отдела МВД России по району;

— дежурному ЕДДС района (т. 112).

— необходимо покинуть опасную зону (либо укрыться в тени зданий, деревьев), предупредить о возможной опасности других граждан.

Запрещается находиться в прямой видимости БВС, пытаться сбить его подручными предметами и иными средствами поражения, пользоваться вблизи радиоаппаратурой, мобильными телефонами, устройствами GPS.

Алгоритм действий при обнаружении беспилотных воздушных судов

Одной из новых потенциальных угроз безопасности различных видов объектов является использование беспилотных воздушных судов (БВС).

Применение (нахождение, пролёт) БВС над объектами требует своевременных четких действий со стороны персонала и сотрудников охраны соответствующих объектов. Руководителям объектов промышленности, ТЭК, транспорта, связи, ЖКХ в инструкциях персонала, обеспечивающего безопасность объекта (сотрудников охраны), должен быть определён чёткий алгоритм их действий при обнаружении беспилотных воздушных судов.

В обязательном порядке в последовательность действий при обнаружении беспилотных воздушных судов включаются следующие позиции:

1. При обнаружении (поступлении информации об обнаружении) над территорией (вблизи) объекта неизвестного БВС незамедлительно сообщить об этом непосредственному руководителю объекта (службы безопасности, охранного предприятия).
2. Должностное лицо, осуществляющее непосредственное руководство деятельностью работников объекта (территории), либо уполномоченное им лицо незамедлительно информирует об этом территориальные органы МВД России по ЧР, УФСБ России по ЧР, либо Единую дежурно-диспетчерскую службу муниципального образования (ЕДДС).

При направлении информации с помощью средств связи лицо, передающее информацию, сообщает:

• свои фамилию, имя, отчество (при наличии) и занимаемую должность;
• наименование объекта (территории) и его точный адрес;
• источник и время поступления информации о БВС (визуальное обнаружение, информация иных лиц, данные системы охраны или видеонаблюдения);
• характер поведения БВС (зависание, барражирование над объектом, направление пролета, внешний вид и т.д.);
• наличие сохраненной информации о БВС на электронных носителях информации (системы видеонаблюдения);
• другие сведения по запросу уполномоченного органа.

3. Выставить наблюдательный пост за воздушным пространством над территорией и вблизи объекта.
4. Принять меры для получения дополнительной информации в т.ч. его фото-видеосъёмки (при наличии соответствующей возможности).
5. По возможности исключить нахождение на открытых площадках массового скопления людей.
6. Усилить охрану, а также пропускной и внутриобъектовый режим.
7. Организовать обход территории объекта в целях обнаружения подозрительных (взрывоопасных) предметов и лиц.
8. В случае получения от дежурных служб территориальных органов МВД России по ЧР, УФСБ России по ЧР, дополнительных указаний (рекомендаций) действовать в соответствии с ними.
9. По решению должностного лица, осуществляющего непосредственное руководство деятельностью работников объекта (территории), либо уполномоченного им лица, при угрозе жизни и здоровью людей, организовать оповещение персонала о возможной угрозе, организовать (при необходимости) укрытие или эвакуацию находящихся на объекте (территории) людей. Кроме того, руководителям объектов промышленности, ТЭК, транспорта, связи, ЖКХ необходимо внести соответствующие дополнения в должностные регламенты (инструкции) персонала (сотрудников охраны), в части выполнения мероприятий по обнаружению БВС с учетом специфики и особенностей объектов. А также рассмотреть возможность обеспечения вышеуказанного персонала оптическими приборами наблюдения и средствами фото-, видео фиксации БВС.

Инструкция руководителям объектов о порядке действий при обнаружении беспилотного воздушного судна в воздушном пространстве над территорией административного здания или подведомственной территории

1. Общие положения

Беспилотный летательный аппарат или беспилотное воздушное судно (далее — БВС), является беспилотным авиационным комплексом, отличительной чертой которого является отсутствие пилота на борту. Полёт такого комплекса может функционировать с различной степенью автономии: c помощью устройства дистанционного управления и с помощью системы автоматического пилотирования, функционирующей как на самом устройстве, так и на устройстве мониторинга и управления полётом.

БВС предназначены для выполнения миссий, представляющих существенную опасность для людей. Изначально они создавались предпочтительно для военных целей, но с развитием технологий нашли своё применение и в гражданских сферах.

БВС – это искусственный мобильный объект (летательный аппарат), как правило, многоразового использования, не имеющий на борту экипажа (человека-пилота) и способный самостоятельно целенаправленно перемещаться в воздухе для выполнения различных функций в автономном режиме (с помощью собственной управляющей программы) или посредством дистанционного управления, осуществляемого человеком-оператором со стационарного или мобильного пульта управления, как правило, подразделяется:

по предназначению:

— военные;

— гражданские;

по конструкции:

— самолёт;

— квадрокоптер (мультикоптер);

— зоофоб (в форме птицы, насекомого);

по взлётной массе и дальности действия:

— микро — и мини-летательный аппарат ближнего радиуса действия (взлётная масса до 5 кг, дальность действия до 25-40 км);

— лёгкие летательные аппараты среднего радиуса действия (взлётная масса 50-100 кг, дальность действия 70-150 км, некоторые виды до 250 км);

— средние летательные аппараты (взлётная масса 100-300 кг, дальность действия 150-1000 км);

— среднетяжёлые летательные аппараты (взлётная масса 300-500 кг, дальность действия 70-300 км);

— тяжёлые летательные аппараты среднего радиуса действия (взлётная масса более 500 кг, дальность действия 70-300 км);

— тяжёлые летательные аппараты большой продолжительности полёта (взлётная масса более 1500 кг, дальность действия около 1500 км);

— беспилотные боевые самолёты (взлётная масса более 500 кг, дальность действия около 1500 км).

2. Порядок действий

При обнаружении БВС над территорией расположения административных зданий и подведомственной территории, выставляется наблюдатель за БВС которому необходимо по возможности зафиксировать время, место обнаружения, примерную высоту, скорость и курс (направление) полёта (движения), количество летательных аппаратов, а также примерную конфигурацию летательного аппарата (если есть возможность визуально определить его форму, опознавательные знаки, окраску, оружие, боеприпасы и возможные взрывные устройства, закреплённые на нем, другие визуальные признаки).

Получив сообщение (доклад) от наблюдателя об обнаружении беспилотного воздушного судна над территорией расположения административных зданий, либо в непосредственной близости к этой территории, руководитель объекта обязан:

1) По средствам стационарной связи доложить об обнаружении БВС в следующие службы:

— дежурному отдела МВД России по району;

— дежурному ЕДДС района.

2) Зафиксировать дату и время направления информации.

В случае посадки (падения) беспилотного воздушного судна на территорию расположения административных зданий наблюдатель проводит все мероприятия в соответствии с инструкцией по действиям при обнаружении подозрительного предмета на территории объекта. В случае, когда беспилотное воздушное судно находится в воздушном пространстве над территорией, наблюдатель организовывает наблюдение за БВС и докладывает руководителю объекта об изменении территориального положения БВС.

Порядок действий персонала потенциальных опасных объектов террористическим посягательствам при обнаружении беспилотных воздушных судов

Беспилотное воздушное судно (далее — БВС) — это искусственный мобильный объект (летательный аппарат), как правило, многоразового использования, не имеющий на борту экипажа (человека-пилота) и способный самостоятельно целенаправленно перемещаться в воздухе для выполнения различных функций в автономном режиме (с помощью собственной управляющей программы) или посредством дистанционного управления, осуществляемого человеком-оператором со стационарного или мобильного пульта управления.

Одной из новых потенциальных угроз безопасности объектов различных видов является использование БВС. Применение (нахождение, пролет) БВС над объектами несет в себе потенциальную угрозу их безопасности и требует своевременных четких действий со стороны персонала и сотрудников охраны соответствующих объектов.

1. При обнаружении (поступлении информации об обнаружении) над территорией (вблизи) объекта неизвестного БВС незамедлительно сообщить об этом непосредственному руководителю объекта (службы безопасности, охранного предприятия).
2. Должностное лицо, осуществляющее непосредственное руководство деятельностью работников объекта (территории), либо уполномоченное им лицо незамедлительно информирует об этом территориальные органы МВД России по ЧР, УФСБ России по ЧР, либо Единую дежурно-диспетчерскую службу муниципального образования (ЕДДС).

При направлении информации с помощью средств связи лицо, передающее информацию, сообщает:

— свои фамилию, имя, отчество (при наличии) и занимаемую должность; наименование объекта (территории) и его точный адрес;

— источник и время поступления информации о БВС (визуальное обнаружение, информация иных лиц, данные системы охраны или видеонаблюдения);

— характер поведения БВС (зависание, барражирование над объектом, направление пролета, внешний вид и т.д.);

— наличие сохраненной информации о БВС на электронных носителях информации (системы видеонаблюдения);

— другие сведения по запросу уполномоченного органа.

3. Выставить наблюдательный пост за воздушным пространством над территорией и вблизи объекта, которому необходимо по возможности зафиксировать время, место обнаружения, примерную высоту, скорость и курс (направление) полёта (движения), количество летательных аппаратов, а также примерную конфигурацию летательного аппарата.
4. Принять меры для получения дополнительной информации, в т. ч. его фото-видеосъёмки (при наличии соответствующей возможности).
5. По возможности исключить нахождение на открытых площадка» массового скопления людей.
6. Усилить охрану, а также пропускной и внутриобъектовый режим.
7. Организовать обход территории объекта в целях обнаружения подозрительных (взрывоопасных) предметов и лиц.

В случае посадки (падения) беспилотного воздушного судна на территорию расположения административных зданий наблюдатель проводит все мероприятия в соответствии с инструкцией по действиям при обнаружении подозрительного предмета на территории объекта. Если беспилотное воздушное судно находится в воздушном пространстве над территорией, наблюдатель отслеживает движение ВВС и докладывает руководителю объекта об изменении его территориального положения.

8. При получении от дежурных служб территориальных органов МВД России по ЧР, УФСБ России по ЧР дополнительных указаний (рекомендаций) действовать в соответствии с ними.
9. По решению должностного лица, осуществляющего непосредственное руководство деятельностью работников объекта (территории), либо уполномоченного им лица, при угрозе жизни и здоровью людей, организовать оповещение персонала о возможной угрозе, организовать (при необходимости) укрытие или эвакуацию находящихся на объекте (территории) людей. Кроме того, руководителям объектов промышленности, транспорта, связи, ЖКХ, ТЭК необходимо внести соответствующие дополнения в должностные регламенты (инструкции) персонала (сотрудников охраны), в части выполнения мероприятий по обнаружению БВС с учетом специфики и особенностей объектов. Также рассмотреть возможность обеспечения вышеуказанного персонала оптическими приборами наблюдения и средствами фото-, видео фиксации БВС.

ДЕЙСТВИЯ ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ БЕСПИЛОТНОГО ЛЕТАТЕЛЬНОГО АППАРАТА.

Что делать, если атака беспилотников застала вас на улице?
Если вы видели дрон, то необходимо сначала обеспечить собственную безопасность, спрятаться в помещении или укрыться за деревьями. После этого
сообщить о случившемся в полицию или по номеру 112, сообщить свои фамилию, имя, отчество; наименование объекта (территории) и его точный адрес. Нужно понимать, что, так как сейчас запрещены полеты [дронов], скорее всего, это что-то незаконное. Нужно быстро произвести анализ места, где вы находитесь, найти безопасное укрытие — какое-то капитальное строение или подвал.
Если вы находитесь у себя дома при угрозе атаки БПЛА
Ни в коем случае не подходите к окнам. Это чревато осколочными ранениями и не только. Наиболее безопасным местом в квартире или частном доме будет ванная комната, коридор, кладовая либо подвал. Главное, чтобы помещение было с несущими стенами и без окон. Далее — сесть на пол и закрыть руками голову.
Что делать, если дрон залетел в квартиру или на дачный участок?
Если дрон залетел в квартиру или на дачный участок, ни в коем случае нельзя его трогать. Жилое пространство нужно прежде всего ограничить от людей, в первую очередь от детей, затем нужно выйти из квартиры и позвонить по номеру 112.
Что делать, если к вам пришли силовики и требуют покинуть квартиру из- за атаки дрона на дом?
У прибывших спасателей и полицейских необходимо спросить документы, а в случае появления сомнений позвонить в дежурную часть полиции или МЧС. Под видом спасателей могут действовать диверсанты.
Если вы находитесь в транспорте или на улице при угрозе атаки БПЛА
Первым делом вам нужно выйти из средства передвижения, автобуса, личного автомобиля и т. п. Не пытайтесь скрыться на автомобиле или спрятаться под ним, вы можете привлечь к себе внимание оператора дрона. Далее обеспечьте собственную безопасность, необходимо спрятаться в помещении или укрыться за деревьями. Как можно дальше отойти от опасной зоны. Оповестить о ситуации людей, которые находятся рядом с вами, во избежание жертв.

Что делать если вы обнаружили беспилотник?
Воспользуйтесь программой «Радар.НФ». Если она отсутствует у Вас сразу позвоните по номеру 112, чтобы сообщить, где именно обнаружен беспилотник. При этом также необходимо назвать свои фамилию, имя, отчество; наименование объекта (территории) и его точный адрес;
- источник и время поступления информации о БПЛА (визуальное обнаружение, информация иных лиц, данные системы охраны или видеонаблюдения);
- характер поведения БПЛА (зависание, барражирование над объектом, направление пролета, внешний вид и т.д.);
- наличие сохраненной информации о БПЛА на электронных носителях информации (системы видеонаблюдения);
Что делать после атаки и обнаружения беспилотника на земле?
Во-первых, нельзя ничего трогать. Не важно, что вы обнаружили. Лучше сразу позвонить по номеру 112, чтобы сообщить, где именно обнаружен беспилотник. При этом также необходимо назвать свои фамилию, имя, отчество; наименование объекта (территории) и его точный адрес;
Можно ли снимать дрон на видео?
Необходимо сделать запись, чтобы позвонившего по номеру 112 потом не обвинили в ложном вызове, а у спецслужб было больше информации о дроне.
Но надо обязательно помнить, что по закону нельзя снимать военные объекты, местонахождение армейских частей.
После окончания обстрела (бомбардировки)
Оставляя место укрытия, передвигайтесь осторожно и внимательно смотрите себе под ноги. Не поднимайте с земли никаких незнакомых вам предметов: авиабомба, ракета или снаряд могли быть кассетными! Боевые элементы обычно разрываются при падении, но могут взорваться позже
от малейшего движения или прикосновения. Внимательно смотрите за детьми и не позволяйте им ничего поднимать с земли. В ночное время и в затемненных местах при передвижении используйте фонарь.
Можно спрятаться в следующих местах
В качестве кратковременных укрытий могут быть использованы любые заглубленные помещения, подвалы зданий и многоквартирных домов, элементы рельефа (канава, траншея или яма, смотровая яма гаража или СТО открытого (уличного) типа). Если в поле зрения нет укрытия, куда можно перебежать одним быстрым броском, нужно просто лечь на землю и закрыть голову руками. Большинство снарядов и бомб разрываются в верхнем слое почвы или асфальта, поэтому осколки разлетаются на высоте 30-50 см над поверхностью.

Московский педагогический государственный университет проводит Всероссийскую акцию, посвященную 80-летию со дня освобождения концентрационного лагеря Освенцим.

Цель Акции – повышение осведомленности обучающихся образовательных организаций в теме геноцида советского народа, совершенного нацистами и их пособниками в концентрационном лагере Освенцим в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

История концентрационного лагеря «Освенцим» (который немцами назывался «Аушвиц-Биркенау») началась 20 мая 1940 года, вскоре после того как немецкая армия оккупировала Польшу. Рядом с древним польским городом Освенцим, чье основание датировано 1 117 годом, был построен концентрационный лагерь. Он стал одним из самых жестоких лагерей за всю историю карательной системы нацистской Германии.
Ровно 80 лет назад 27 января 1945 года советские войска 59-й и 60-й армий 1-го Украинского фронта под командованием Маршала Советского Союза Ивана Конева освободили концентрационный лагерь «Освенцим». Немногочисленные заключенные (а их количество доходило до 8 тысяч человек), остававшиеся в лагере, встретили освободителей с радостью и надеждой на лучшую жизнь. Но это были
лишь счастливчики. Большая часть заключенных, содержавшаяся в концлагере «Освенцим», погибла от рук нацистских карателей.

Вложения:

Методические материалы.pdf

Приоритетное предоставление муниципальной услуги «Запись на обучение по дополнительной общеобразовательной программе» в Каменск-Уральском городском округе осуществляется в электронной форме посредством Единого портала государственных (муниципальных) услуг (далее – ЕПГУ).  

  Для получения услуги «Запись на обучение по дополнительной общеобразовательной программе» через ЕПГУ необходимо:

• зайти на Единый портал государственных и муниципальных услуг.;
• нажать кнопку «Образование. Дети»;
• слева появится список, открыть «Запись на программу дополнительного образования»;
• найти подходящую программу и записать ребёнка на обучение.

  Для записи необходим сертификат дополнительного образования. Его выдают детям от 5 до 18 лет, проживающим на территории Каменск-Уральского городского округа.

  Если у ребёнка нет сертификата, при получении услуги он будет выпущен автоматически в процессе записи на портале.

  На ЕПГУ необходимо ответить на несколько вопросов:

• в каком регионе вы хотите выбрать кружок? Выбрать «Свердловская область»;
• в каком муниципалитете вы хотите выбрать кружок? Выбрать «Муниципальное образование город Каменск-Уральский»;
• в каком учебном году ребёнок начнёт обучение? Выбрать «В текущем» или «Следующем».

  Для подачи заявления необходимо:

• данные свидетельства о рождении ребёнка;
• СНИЛС ребёнка;
• внимательно проверить введенные данные и подтвердить согласие на обработку персональных данных.

  После клика по кнопке «Отправить заявление», информация отправляется в образовательную организацию города Каменска-Уральского.

  После того, как документы отправлены, корректность их заполнения проверяют удаленно. Если к обращению есть какие-то замечания, в личный кабинет на портале приходит оповещение, что заявка отклонена (оно будет дублировано по SMS и электронной почте).

  Только после того, как весь комплект одобрен, вам назначается прием на конкретную дату или конкретное время, чтобы вы могли отнести бумажные оригиналы. То есть отпадает необходимость тратить время в очередях на подачу документов.

  Тем пользователям, у которых есть электронная цифровая подпись (ЭЦП), приходить на прием не нужно, сканированные копии с ЭЦП не требуют бумажных оригиналов.

  Записать ребёнка может его законный представитель - родитель, усыновитель, опекун, попечитель. Возраст ребёнка для каждого кружка указан в его описании.

  Уведомление о зачислении в кружок придёт в личный кабинет.

  Преимущества получения услуги «Запись на обучение по дополнительной общеобразовательной программе» через ЕПГУ в том, что услугу можно получить быстрее, сократив временные затраты и число личных визитов, исключить необходимость предоставления документов, имеющихся в распоряжении государственных органов. Упустить что-то важное при заполнении анкеты невозможно: электронная форма включает в себя полный список документов, необходимых для получения услуги. Если в процессе заполнения вдруг появятся неотложные дела, портал можно смело закрыть - введенная ранее информация сохранится в черновиках, и в следующий раз вы продолжите работу с того места, где закончили.

  Подать электронное заявление возможно в любое время, независимо от времени суток, праздничных и выходных дней, через любой компьютер, планшет или мобильный телефон, имеющих доступ к сети Интернет. Чтобы получить услугу, Вам не придется выходить из дома. Достаточно только отправить электронное заявление через Единый портал государственных услуг. В дальнейшем Вы просто наблюдаете за ходом исполнения своего заявления.

Цель данных рекомендаций - помочь гражданам правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также обеспечить создание условий, способствующих расследованию преступлений. Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, психологически быть готовым к самозащите.

ОБНАРУЖЕНИЕ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА, КОТОРЫЙ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ ВЗРЫВНЫМ УСТРОЙСТВОМ

В последнее время часто отмечаются случаи обнаружения гражданами подозрительных предметов, которые могут оказаться взрывными устройствами. Подобные предметы обнаруживают в транспорте, на лестничных площадках, около дверей квартир, в учреждениях и общественных местах. Как вести себя при их обнаружении? Какие действия предпринять?

Если обнаруженный предмет не должен, по вашему мнению, находиться в этом месте, не оставляйте этот факт без внимания.

Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте, опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю (машинисту).

Если вы обнаружили неизвестный предмет в подъезде своего дома, опросите соседей, возможно, он принадлежит им. Если владелец не установлен - немедленно сообщите о находке в ваше отделение милиции.

Если вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, немедленно сообщите о находке администрации или охране.

Во всех перечисленных случаях:

• не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет;
• зафиксируйте время обнаружения предмета;
• постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки;
• обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным очевидцем);

Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.

Родители! Вы отвечаете за жизнь и здоровье ваших детей. Разъясните детям, что любой предмет найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность.

Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами - это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям.

ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОБ ЭВАКУАЦИИ

Сообщение об эвакуации может поступить не только в случае обнаружения взрывного устройства и ликвидации последствий террористического акта, но и при пожаре, стихийном бедствии и т.п.

Получив сообщение от представителей властей или правоохранительных органов о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды.

Если вы находитесь в квартире, выполните следующие действия:

• Возьмите личные документы, деньги, ценности;
• Отключите электричество, воду и газ;
• Окажите помощь в эвакуации пожилых и тяжело больных людей;
• Обязательно закройте входную дверь на замок – это защитит квартиру от возможного проникновения мародеров.

Не допускайте паники, истерики и спешки. Помещение покидайте организованно.

Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц.

Помните, что от согласованности и четкости ваших действий будет зависеть жизнь и здоровье многих людей.

ПОВЕДЕНИЕ В ТОЛПЕ

• Избегайте больших скоплений людей.
• Не присоединяйтесь к толпе, как бы ни хотелось посмотреть на происходящие события.
• Если оказались в толпе, позвольте ей нести Вас, но попытайтесь выбраться из неё.
• Глубоко вдохните и разведите согнутые в локтях руки чуть в стороны, чтобы грудная клетка не была сдавлена.
• Стремитесь оказаться подальше от высоких и крупных людей, людей с громоздкими предметами и большими сумками.
• Любыми способами старайтесь удержаться на ногах.
• Не держите руки в карманах.
• Двигаясь, поднимайте ноги как можно выше, ставьте ногу на полную стопу, не семените, не поднимайтесь на цыпочки.
• Если давка приняла угрожающий характер, немедленно, не раздумывая, освободитесь от любой ноши, прежде всего от сумки на длинном ремне и шарфа.
• Если что-то уронили, ни в коем случае не наклоняйтесь, чтобы поднять.
• Если Вы упали, постарайтесь как можно быстрее подняться на ноги. При этом не опирайтесь на руки (их отдавят либо сломают). Старайтесь хоть на мгновение встать на подошвы или на носки. Обретя опору, "выныривайте", резко оттолкнувшись от земли ногами.
• Если встать не удается, свернитесь клубком, защитите голову предплечьями, а ладонями прикройте затылок.
• Попав в переполненное людьми помещение, заранее определите, какие места при возникновении экстремальной ситуации наиболее опасны (проходы между секторами на стадионе, стеклянные двери и перегородки в концертных залах и т.п.), обратите внимание на запасные и аварийные выходы, мысленно проделайте путь к ним.
• Легче всего укрыться от толпы в углах зала или вблизи стен, но сложнее оттуда добираться до выхода.
• При возникновении паники старайтесь сохранить спокойствие и способность трезво оценивать ситуацию.
• Не присоединяйтесь к митингующим "ради интереса". Сначала узнайте, санкционирован ли митинг, за что агитируют выступающие люди.
• Не вступайте в незарегистрированные организации. Участие в мероприятиях таких организаций может повлечь уголовное наказание.
• Во время массовых беспорядков постарайтесь не попасть в толпу, как участников, так и зрителей. Вы можете попасть под действия бойцов спецподразделений.

ЗАХВАТ В ЗАЛОЖНИКИ

Любой человек по стечению обстоятельств может оказаться заложником у преступников. При этом преступники могут добиваться достижения политических целей, получения выкупа и т.п.

Во всех случаях ваша жизнь становиться предметом торга для террористов.

Захват может произойти в транспорте, в учреждении, на улице, в квартире.

Если вы оказались в заложниках, рекомендуем придерживаться следующих правил поведения:

• неожиданное движение или шум могут повлечь жестокий отпор со стороны террористов. Не допускайте действий, которые могут спровоцировать террористов к применению оружия и привести к человеческим жертвам;
• будьте готовы к применению террористами повязок на глаза, кляпов, наручников или веревок
• переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите преступникам в глаза (для нервного человека это сигнал к агрессии), не ведите себя вызывающе;
• не пытайтесь оказывать сопротивление, не проявляйте ненужного героизма, пытаясь разоружить бандита или прорваться к выходу или окну;
• если вас заставляют выйти из помещения, говоря, что вы взяты в заложники, не сопротивляйтесь;
• если с вами находятся дети, найдите для них безопасное место, постарайтесь закрыть их от случайных пуль, по возможности находитесь рядом с ними;
• при необходимости выполняйте требования преступников, не противоречьте им, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не допускать истерики и паники;
• в случае когда необходима медицинская помощь, говорите спокойно и кратко, не нервируя бандитов, ничего не предпринимайте, пока не получите разрешения.

ПОМНИТЕ: ВАША ЦЕЛЬ - ОСТАТЬСЯ В ЖИВЫХ

Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы преступников, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеры поведения, тематику разговоров и т.п.

Помните, что получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.

Во время проведения спецслужбами операции по вашему освобождению неукоснительно соблюдайте следующие требования:

• лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь;
• ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за преступника;
• если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон.

Если Вас захватили в качестве заложника, помните, что Ваше собственное поведение может повлиять на обращение с Вами.

• Сохраняйте спокойствие и самообладание. Определите, что происходит
• Решение оказать сопротивление или отказаться от этого должно быть взвешенным и соответствовать опасности превосходящих сил террористов.
• Не сопротивляйтесь. Это может повлечь еще большую жестокость.
• Будьте настороже. Сосредоточьте Ваше внимание на звуках, движениях и т.п.
• Займитесь умственными упражнениями.
• Будьте готовы к "спартанским" условиям жизни:
  • неадекватной пище и условиям проживания;
  • неадекватным туалетным удобствам.
• Если есть возможность, обязательно соблюдайте правила личной гигиены.
• При наличии проблем со здоровьем, убедитесь, что Вы взяли с собой необходимые лекарства, сообщите охранникам о проблемах со здоровьем, при необходимости просите об оказании медицинской помощи или предоставлении лекарств.
• Будьте готовы объяснить наличие у Вас каких-либо документов, номеров телефонов и т.п.
• Не давайте ослабнуть своему сознанию. Разработайте программу возможных упражнений (как умственных, так и физических). Постоянно тренируйте память: вспоминайте исторические даты, фамилии знакомых людей, номера телефонов и т.п. Насколько позволяют силы и пространство помещения занимайтесь физическими упражнениями.

Спросите у охранников, можно ли читать, писать, пользоваться средствами личной гигиены и т.п. 

Если Вам дали возможность поговорить с родственниками по телефону, держите себя в руках, не плачьте, не кричите, говорите коротко и по существу. Попробуйте установить контакт с охранниками. Объясните им, что Вы тоже человек. Покажите им фотографии членов Вашей семьи. Не старайтесь обмануть их.

Если охранники на контакт не идут, разговаривайте как бы сами с собой, читайте вполголоса стихи или пойте.

Обязательно ведите счет времени, отмечая с помощью спичек, камешков или черточек на стене прошедшие дни.

Если вы оказались запертыми в каком-либо помещении, то постарайтесь привлечь чье-либо внимание. Для этого разбейте оконное стекло и позовите на помощь, при наличии спичек подожгите бумагу и поднесите ближе к пожарному датчику и т.п.

Никогда не теряйте надежду на благополучный исход. Помните, чем больше времени пройдет, тем больше у Вас шансов на спасение

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВИАТРАНСПОРТА

По возможности старайтесь занять места у окна в хвосте самолета.

Сократите до минимума время прохождения регистрации.

Размещайтесь ближе к каким-либо укрытиям и выходу.

Изучите соседних пассажиров, обратите внимание на их поведение.

Обсудите с членами семьи действия в стандартной ситуации по захвату самолета.

Старайтесь не посещать торговые точки и пункты питания, находящиеся вне зоны безопасности аэропорта.

Немедленно сообщайте экипажу самолета или персоналу зоны безопасности о невостребованном багаже или подозрительных действиях.

В случае нападения на аэропорт:

• Используйте любое доступное укрытие.
• Падайте даже в грязь, не бегите.
• Закройте голову и отвернитесь от стороны атаки.
• Не помогайте силам безопасности, если полностью не уверены в эффективности подобных действий.

ПРИ ЗАХВАТЕ САМОЛЕТА ТЕРРОРИСТАМИ

Представьте возможные сценарии захвата и Ваше возможное поведение при этом. Ни при каких обстоятельствах не поддавайтесь панике, не вскакивайте, оставайтесь сидеть в кресле. Не вступайте в пререкания с террористами, не провоцируйте их на применение оружия, при отсутствии специальной подготовки не пытайтесь самостоятельно обезвредить террористов, удержите от этого Ваших соседей.

Смиритесь с унижениями и оскорблениями, которым Вас могут подвергнуть террористы.

Не обсуждайте с пассажирами принадлежность террористов.

Избегайте всего, что может привлечь к Вам внимание.

Если среди пассажиров имеются плачущие дети или больные стонущие люди, не выражайте своего недовольства, держите себя в руках. Любая вспышка негативных эмоций может взорвать и без того накалённую обстановку.

Не употребляйте спиртные напитки.

Чтобы ни случилось, не пытайтесь заступиться за членов экипажа. Ваше вмешательство может только осложнить ситуацию.

Никогда не возмущайтесь действиями пилотов. Экипаж всегда прав. Приказ бортпроводника - закон для пассажира.

Не верьте террористам. Они могут говорить всё, что угодно, но преследуют только свои интересы.

Ведите себя достойно. Думайте не только о себе, но и о других пассажирах.

Если Вы увидели, что кто-то из членов экипажа покинул самолет, ни в коем случае не привлекайте к этому факту внимание других пассажиров. Действия экипажа могут заметить террористы.

По возможности будьте готовы к моменту начала спецоперации по освобождению самолета, если по косвенным признакам почувствовали, что переговоры с ними не дали результата.

Если будет предпринята спасательная операция, постарайтесь принять такое положение, чтобы террористы не смогли Вас схватить и использовать в качестве живого щита: падайте вниз, либо спрячьтесь за спинкой кресла, обхватив голову руками и оставайтесь там, пока Вам не разрешат подняться.

Замечание: Силы безопасности могут принять за террориста любого, кто движется.

Покидайте самолет как можно быстрее. Не останавливайтесь, чтобы отыскать личные вещи.

Будьте готовы к тому, что Вам предстоит отвечать на вопросы следователей, и заранее припомните детали произошедшего. Это поможет следствию и сэкономит Ваше собственное время.

ДЕЙСТВИЯ ПРИ УГРОЗЕ СОВЕРШЕНИЯ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА

Всегда контролируйте ситуацию вокруг себя, особенно когда находитесь на объектах транспорта, культурно-развлекательных, спортивных и торговых центрах.

При обнаружении забытых вещей, не трогая их, сообщите об этом водителю, сотрудникам объекта, службы безопасности, органов милиции. Не пытайтесь заглянуть внутрь подозрительного пакета, коробки, иного предмета.

Не подбирайте бесхозных вещей, как бы привлекательно они не выглядели.

В них могут быть закамуфлированы взрывные устройства (в банках из-под пива, сотовых телефонах и т.п.). Не пинайте на улице предметы, лежащие на земле.

Если вдруг началась активизация сил безопасности и правоохранительных органов, не проявляйте любопытства, идите в другую сторону, но не бегом, чтобы Вас не приняли за противника.

При взрыве или начале стрельбы немедленно падайте на землю, лучше под прикрытие (бордюр, торговую палатку, машину и т.п.). Для большей безопасности накройте голову руками.

Случайно узнав о готовящемся теракте, немедленно сообщите об этом в правоохранительные органы.

Если вам стало известно о готовящемся или совершенном преступлении, немедленно сообщите об этом в органы ФСБ или МВД.

Уважаемые родители! Напоминаем вам о том, что если ваш ребенок закончил 2 четверть, 1 триместр или 1 полугодие на одни пятерки, он может принять участие в проекте «Верный отличник». Чтобы подать заявку на участие в номинации «Лучший ученик Свердловской области», нужно:

1.⁠ ⁠Скачать анкету по ссылке https://vk.cc/cGeScT или на сайте проекта

VERNYI-OTLICHNIK.RU

2.⁠ ⁠Распечатать страницу дневника с итоговыми оценками за 2 четверть / 1 триместр / 1 полугодие и подписать ее у классного руководителя.

3.⁠ ⁠Необходимо положить эти два документа в конверт и принести его в ближайший магазин «Верный», адреса магазинов здесь: https://www.verno-info.ru/shops.

Мы разыграем среди детей ноутбуки, планшеты, смартфоны, велосипеды, умные колонки, беспроводные наушники и главный приз - поездку на море для всей семьи!

Тем, кто принесёт заявку на участие в акции, мы подарим значок. Спрашивайте у сотрудников магазина! Заявки принимаем до 17 января! Розыгрыш призов пройдет 23 января в прямом эфире на ОТВ.

Как сообщил руководитель пресс-службы ГУ МВД России по Свердловской области Валерий Горелых, информирование жителей Среднего Урала о том, как не стать жертвой мошенников, по-прежнему остается одним из приоритетных направлений в деятельности органов внутренних дел. Данная тема останется актуальной и в новом 2025 году, так как редкая оперативная сводка полиции бывает без случаев обмана граждан.
По сведениям полковника Горелых, только в отчетном периоде оперуполномоченные уголовного розыска и подразделения по борьбе с киберпреступлениями выявили и задержали более 60 курьеров, работавших за мизерный процент на криминальные синдикаты мошенников. Их добычей стали многие миллионы рублей доверчивых земляков. Подозреваемые зачастую, как под копирку, рассказывают о найденной в соцсетях подработке «курьером» и утверждают, что якобы не догадывались о противозаконном промысле. Однако, это не освобождает их от уголовной ответственности, предусмотренной действующим законодательством нашей страны. А ответственность эта, следует отметить, не шуточная – до 10 лет лишения свободы.
«Целью этого информационного сигнала является не запугивание молодых людей, ищущих в Интернете легкий способ заработать себе на жизнь, а лишь предостережение, чтобы кто-то вовремя задумался о том - стоит ли соглашаться с предложением анонимных «доброжелателей» забирать деньги у граждан или делать закладки наркотиков. Нужно помнить, что такого рода курьеры лишь пешки в руках воротил криминального бизнеса, которые никогда не заступятся, и не придут на помощь выручать своих наивных «бегунков». Для них они с момента задержания становятся просто использованным материалом. А всем законопослушным людям стоит запомнить всего один совет – никогда и никому не отдавайте свои сбережения, не берите в банках кредиты по просьбе неизвестных, кем бы они не представлялись. И вообще, когда вам звонят или пишут, всегда перепроверяйте информацию, прежде чем совершить финансовые операции или предоставить секретные коды из СМС», - отметил полковник Горелых.

Свердловские чекисты и МВД предупредили граждан об активизации мошенников накануне нового года

Накануне новогодних длительных каникул сотрудники ФСБ и полиции Свердловской области инициативно обратились к жителям региона с просьбой проявлять особую бдительность и осторожность, когда по телефону звонят неизвестные, представляясь работниками Федеральной службы безопасности или иных государственных ведомств.

В этот период различного рода аферисты, пользуясь предновогодней суетой, как правило, активизируют свою противоправную деятельность. Оперативные сводки уже пестрят сообщениями от доверчивых пострадавших уральцев, добровольно пожертвовавших злоумышленникам многомиллионные суммы личных сбережений.

Криминальные колл-центры постоянно совершенствуют формы обмана людей. Человеку, к примеру, могут позвонить из «Госуслуг», «Росфинмониторинга», «Центробанка», «Налоговых органов» и ошарашить сообщением, что взломан личный кабинет, что деньги со счета якобы кто-то перевел на финансирование вооруженных формирований. Затем к разговору с будущей жертвой подключается липовый чекист или следователь, который обязательно предупреждает о необходимости соблюдения конфиденциальности, так как проводится «спецоперация по изобличению аферистов». Звонки могут быть, на первый взгляд, весьма актуальными для абонента. Одним предлагают востребованные медицинские услуги, другим — смену тарифа телефонной связи, третьим — различные компенсации или выгодные финансовые предложения и т.д. Диалог с «доброжелателем» всегда заканчивается просьбой предоставить цифровые сведения из смс или банковской карты. Продиктовав которые, люди вскоре обнаруживают пропажу своих средств. Мошенники также любят представляться Пенсионным фондом, медицинскими учреждениями, операторами сотовой связи и другими.

Как сообщила официальный представитель УФСБ по Свердловской области Елена Бирюкова, учитывая, что кривая преступлений в сфере IT-технологий растет, ФСБ и МВД акцентируют внимание на том, что сотрудники правоохранительных ведомств никогда не запрашивают информацию о состоянии банковских счетов, не требуют проводить операции по переводу денег, не просят называть номер карты и цифры на обратной её стороне, и тем более никогда не задействуют граждан в расследовании уголовных дел по телефону.

«Настоятельно просим соблюдать бдительность и помнить основные правила безопасности — игнорировать входящие звонки с незнакомых номеров, не доверять информации о каких-либо действиях по вашей карте, полученной в телефонном разговоре, не сообщать персональные данные незнакомцам. Только соблюдение этих простых правил позволит снизить вероятность стать жертвой мошенников. Если столкнулись с подобными или похожими мошенническими схемами – немедленно обратитесь по линиям 02 или 112», — резюмировал пресс-секретарь свердловского главка МВД Валерий Горелых.

Новые технологии уверенно вошли в нашу повседневную жизнь: мы пользуемся банковскими картами, совершаем покупки и оплачиваем различные услуги через интернет. При этом важно быть бдительными и защитить себя от действий мошенников.

Полезная информация – в карточках.

Как уберечь себя от мошенников?
СМИ пестрят заголовками о многомиллионных долгах жертв мошенничества, героями таких сюжетов становятся не только пенсионеры, но и молодёжь. Злоумышленники придумывают новые схемы обмана доверчивых граждан.

Рассказываем в деталях об уловках преступников и делимся правилами безопасности, которые уберегут вас и ваши финансы. Читайте карточки и делитесь информацией с близкими.

Вы или ваши близкие сталкивались с мошенниками по телефону или в интернете?

 начальник отдела по борьбе с мошенничеством Управления уголовного розыска ГУ МВД России по Свердловской области Артём Лаздынь расскажет, как противостоять незаконным действиям злоумышленников.

Свои вопросы оставляйте в комментариях.

интервью с начальником отдела по борьбе с мошенничеством
Управления уголовного розыска ГУ МВД России по Свердловской области
Артёмом Лаздынем

Фишинг — один из самых распространённых видов киберпреступлений, направленных на мошенничество с целью кражи личных данных пользователей.

Злоумышленники используют различные методы, чтобы обмануть жертву и заставить её раскрыть конфиденциальную информацию, такую как пароли, номера кредитных карт или данные учетных записей.

Обычно фишинг осуществляется через электронную почту, сообщения в социальных сетях или поддельные веб-сайты, имитирующие известные сервисы.

Как защитить себя в интернете? Рассказываем в карточках.

                Чем грозит дропперство?!

Сравнительно недавно в Интернете появилась ещё одна угроза – дропперство. Под видом легкого заработка для подростков скрывается помощь мошенникам и даже террористам.

Уголовная ответственность наступает с 16-летнего возраста, но родители несут ответственность за банковские операции детей с 14 лет.

Мы подготовили карточки, в которых рассказываем, что делают дропперы, можно ли случайно стать соучастником преступления и как обезопасить себя и своих близких.

Обязательно поделитесь карточками с родными, друзьями и знакомыми!