При организации и проведении новогодних и рождественских праздников, чтобы избежать неприятных последствий при применении пиротехнических изделий, предотвратить несчастный случай, Вам необходимо помнить и неукоснительно соблюдать правила пожарной безопасности при эксплуатации пиротехнических изделий и правила приведения их в действие.

Пиротехнические изделия представляют собой источник повышенной опасности и заслуживают особого внимания. В последние годы через торговую сеть реализуется значительное количество пиротехнических изделий различного назначения, способа действия, размеров и массы заряда, произведенных как отечественными, так и зарубежными (Китай, Корея и др.) фирмами.

Требования пожарной безопасности к пиротехническим изделиям:

По степени опасности пиротехнические изделия подразделяют на пять классов. Для бытового применения допускаются только изделия I, II или III класса опасности. Он в обязательном порядке должен быть указан на упаковке. Кроме того, на упаковке должны быть указаны:

-наименование;

-предупреждение об опасности;

-наименование и место нахождения изготовителя;

-стандарт или иной документ, в соответствии с которым изготовлено изделие;

-дата окончания срока годности;

-опасные факторы и размер опасной зоны;

-ограничения условий обращения;

-требования по безопасному хранению и утилизации; инструкция по применению;

- информация о подтверждении соответствия требованиям технического регламента (Технический регламент Таможенного союза «О безопасности пиротехнических изделий»);

-назначение или область применения.

Все надписи должны быть выполнены на русском языке. Пиротехнические изделия обязаны иметь сертификат соответствия или декларацию соответствия. При этом срок действия названных документов составляет три года. Приобретать пиротехнику рекомендуется в специализированных магазинах.

Правила использования пиротехники:

Из-за повышенной опасности пиротехнические изделия требуют соблюдения определенных мер предосторожности:

·Перед использованием необходимо внимательно изучить инструкцию!

·Использовать только в строгом соответствии с инструкцией!

Кром того, существуют определенные правила пожарной безопасности, в соответствии с которыми следует использовать фейерверки, салюты, петарды и прочую пиротехнику:

·Не применять пиротехнику при ветре более 5 м/с! 

·При поджигании фитиля отчетливо понимать, где у изделия верх и откуда будут вылетать горящие элементы!

·Не взрывать пиротехнику, когда в опасной зоне (см. радиус опасной зоны на упаковке) находятся люди, животные, горючие материалы, деревья, здания, жилые постройки, провода электронапряжения! 

·Не передавать пиротехнические изделия детям!

·Не держать пиротехническое изделие в руках после поджога фитиля!

·Запрещено наклоняться над изделием во время его использования!

·Хранить и переносить пиротехнические изделия только в упаковке!

·Не разбирать пиротехническое изделие!

·Не подходить к  изделиям в течение 2 минут после их использования, и к несработавшему изделию!

·Запрещено использовать изделия с истёкшим сроком годности; с видимыми повреждениями! 

·Запрещено сушить намокшие пиротехнические изделия на отопительных приборах-батареях отопления, обогревателях, печах и т.п.! 

При использовании фейерверков в местах массового скопления людей необходимо: предусмотреть дополнительные мероприятия с учетом требований инструкции, включающие схему местности с нанесением на ней пунктов размещения фейерверочных изделий, безопасные расстояния до зданий, границы безопасной зоны, а также места хранения пиротехники и ее утилизации; обеспечить нахождение зрителей с наветренной стороны и на безопасном расстоянии с учетом требований инструкции; не допускать на площадках, с которых запускаются пиротехнические изделия, курения и разведения огня, а также оставления пиротехники без присмотра.

После использования пиротехнических изделий территория должна быть осмотрена и очищена от отработанных, несработавших пиротехнических изделий и их опасных элементов. Обеспечение безопасности возлагается на лиц, проводящих фейерверк.

Запреты при использовании пиротехники:

Высокая пожарная опасность пиротехнических изделий требует введения строгих запретов при ее использовании. Так, категорически запрещается использовать пиротехнику:

·в зданиях, помещениях и сооружениях любого назначения (не распространяется на применение специальных сценических эффектов, профессиональных пиротехнических изделий и огневых эффектов);

·на территориях взрывоопасных и пожароопасных объектов, в полосах отчуждения железных дорог, нефтепроводов, газопроводов и линий высоковольтной электропередачи;

·на кровлях, покрытии, балконах, лоджиях и выступающих частях фасадов зданий;

·во время проведения митингов, демонстраций, шествий и пикетирования; на территориях особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации, памятников истории и культуры, кладбищ и культовых сооружений, заповедников, заказников и национальных парков; при погодных условиях, не отвечающих требованиям безопасного использования (указывается в инструкции); лицам, не подходящим по возрастным ограничениям, установленным производителем (указывается в инструкции).

Указанные ограничения не распространяются на применение хлопушек и бенгальских свечей, соответствующих I классу опасности.

В случае пожара немедленно звоните в пожарную охрану по телефону 101 или в Единую дежурно-диспетчерскую службу – «112»

9 декабря отмечается Международный день борьбы с коррупцией. Эта важная дата - не просто повод поговорить о глобальной проблеме, но и отличная возможность обсудить, что такое честность и справедливость в нашей повседневной школьной жизни.
В Основной школе 39 прошли мероприятия, посвященные этому дню. Наталья Александровна Лапина, ответственная по антикоррупционной деятельности, провела для старшеклассников интересную интерактивную игру. В ходе игры ребята в увлекательном формате разбирались в сложных вопросах: что такое коррупция, почему она опасна и как противостоять её проявлениям.
Для учеников начальной школы классные руководители провели беседы с обсуждением ситуаций. А также ребята выполняли творческие задания, которые в доступной форме помогли понять важность таких ценностей, как честность, ответственность и уважение к правилам, а затем прошли по школе и вручили памятки «Что нужно знать о коррупции» Лозунг Международного дня: «Преодолеть коррупцию - это дело каждого!» И первый шаг к этому - честность в учёбе, справедливость в поступках и уважение к закону.

В рамках Всероссийского открытого урока культуры безопасности, приуроченного ко Дню гражданской обороны Российской Федерации, 1 октября в Основной школе № 39, для учащихся 1-9 классов был проведен открытый урок на тему "Как защитить себя при беспилотной, авиационной  или ракетной атаке» ".  Была показана презентация по беспилотным летательным аппаратам, узнали о создании первых БПЛА, их видах и области их применения. Так же была проведена учебная тренировка  по эвакуации учащихся и персонала «Действия при беспилотной, авиационной или ракетной атаке». Учащимся были розданы памятки как вести себя при обнаружении  БПЛА и проговорены основные моменты по действиям при атаке БПЛА.

Вложения:

Приказ и План о проведении и подготовке Месячника приуроченного ко Дню гражданской обороны в РФ.pdf

В соответствии с пунктом 6 дорожной карты по переводу коммуникаций в информационно-коммуникационную платформу «Сферум», реализованную на российском многофункциональном сервисе обмена информацией, в Свердловской области, с 4 августа 2025 года осуществляется перенос коммуникаций органа местного самоуправления «Управление образования Каменск-Уральского городского округа», осуществляющего управление в сфере образования, а также подведомственных ему организаций из VK Мессенджера в информационно-коммуникационную образовательную платформу «Сферум» (далее – Сферум) в Национальном мессенджере.
Ссылка на официальный сайт Сферума в Национальном мессенджере:
https://prof.sferum.ru/dou_testgroups#functions;
справочный центр Сферума:
https://prof.sferum.ru/spravka_sferum;
чат-бот в Национальном мессенджере: https://max.ru/sferum_help

Публично-правовая компания «Российский экологический оператор»разработала информационные материалы для популяризации раздельного сбора мусора и осознанного потребления. 

Рекомендовано к изучению : 
* медиабанк с фотографиями, социальными видеороликами, графикой и текстами о ключевых направлениях деятельности в сфере обращения с твёрдыми коммунальными отходами (ТКО) и формировании экологической культуры. Ссылка на медиабанк: reo.ru/mediabank;
* образовательную платформу «Зелёная школа» с видеоуроками, заданиями и текстами о системе сбора отходов в России, сортировке и переработке, опасных отходах, мировом опыте в сфере ТКО и экологической ответственности человека. Ссылка на платформу: school.reo.ru;
* интерактивный курс «Дневник эковолонтёра» из 12 уроков для старших классов. Ссылка на курс: reo.ru/dobro;
* мультфильмы Всероссийского образовательного онлайн-проекта «Помощники Земли». Ссылка на проект: reo.ru/pomoshchniki_zemli.

Профилактика энтеровирусной инфекции.

Приближается учебный год. Дети скоро пойдут в школы и детские сады. Студенты вернуться к занятиям в колледжах и ВУЗах. Это одна из причин, почему основной пик подъема заболеваемости энтеровирусной инфекцией (ЭВИ) приходится на летне-осенний период.

Как происходит заражение?

Источник инфекции – человек (больной или носитель).

Заражение происходит воздушно-капельным путем, через пыль, а также водным, пищевым и контактно-бытовым путями.

Инкубационный период 1-10 дней.

Кто может заразиться?

Энтеровирусами может заразиться любой Чаще всего заражаются и заболевают дети, младенцы и подростки, т.к. они еще не обладают иммунитетом (защитой) от предыдущих воздействий этих вирусов.

Как протекает ЭВИ?

Клинические проявления ЭВИ крайне разнообразны. Заболевание может протекать без поражения центральной нервной системы в виде легкого респираторного заболевания, кишечного расстройства, экзантемы (сыпь на коже), герпангины, миокардита или с поражением центральной нервной системы — энтеровирусного менингита или энцефалита.

Как защититься?

Соблюдение правил личной гигиены имеет жизненно важное значение для предотвращения распространения энтеровирусных инфекций.

Правила гигиены:
🟢 мытье рук с мылом;
🟢 тщательное мытье овощей и фруктов перед употреблением;
🟢 приобретение продуктов питания только в санкционированных местах;
🟢 термическая обработка продуктов;
🟢 купание только в разрешенных местах;
🟢 соблюдение гигиены во время купания (не заглатывать воду);
🟢 недопущение контактов с инфицированными людьми, особенно с сыпью;
🟢 пить только бутилированную воду.

❗️При подозрении на инфекционное заболевание – немедленно обратитесь к врачу.

Вторая половина лета — это время, когда многие родители начинают подготовку к школе, закупают письменные принадлежности и другие товары для детей.

Чтобы подготовка к школе прошла успешно, а качество товаров не разочаровали с 4 по 15 августа 2025 года специалисты Каменск-Уральского территориального отдела Роспотребнадзора, совместно с Консультационным пунктом по защите прав потребителей Каменск-Уральского филиала ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Свердловской области» проводят тематическое консультирование по вопросам качества и безопасности детских товаров, школьных принадлежностей. В этот период специалисты ответят на вопросы касающиеся качества и безопасности детской одежды, игрушек, школьной формы, канцелярских товаров, детского питания. Разъяснят требования действующих нормативных документов, помогут в оформлении претензии в адрес продавца и подскажут, куда обратиться, если товар оказался некачественным.

Единый консультационный центр функционирует в круглосуточном режиме,

по телефону 8 800 555 49 43 (звонок бесплатный), без выходных дней на русском и английском языках.

РЕКОМЕНДАЦИИ ГРАЖДАНАМ: Как выбрать школьную форму?

При покупке школьной формы для ребёнка важно помнить, что в этой одежде он будет проводить 5–6, а то и больше часов. Поэтому в первую очередь школьная форма должна обеспечить сохранение детского здоровья.

В идеале одежда должна формировать комфортный для ребёнка микроклимат так называемого пододёжного пространства — это температура тела, влажность, паро- и воздухопроницаемость.

При этом неправильно подобранный костюм или его низкое качество могут вызывать различные заболевания, в том числе заболевания кожи, такие, как контактный и атопический дерматиты, а также простудные заболевания, например грипп, острые респираторные заболевания и заболевания органов дыхания. Поэтому одежда, в которой ребёнок находится в образовательном учреждении длительное время, должна быть сшита из натуральных материалов, соответствующих требованиям биологической и химической безопасности, предъявляемым к швейным изделиями, текстильным материалам.

Специалисты Роспотребнадзора при покупке школьной формы призывают обращать внимание на следующие важные моменты:

1) Внимательно изучите маркировку одежды — ярлычок с данными производителя и составом ткани.

2) Обратите внимание на символы, обозначающие, каким должен быть уход за изделием. Например, если на ярлычке указана химчистка — лучше отказаться от такой одежды для ребёнка, потому что химические вещества, используемые при чистке изделия, могут быть вредны для здоровья школьника.

3) Ткань, из которой сшита форма, должна хотя бы наполовину состоять из натуральных материалов. Лучше всего подходят для школьной формы хлопок и лён для осеннего и весеннего времени, шерсть и кашемир — для зимы. Максимальный процент синтетических волокон в школьной форме — не более 55 %.

Форма с содержанием синтетических волокон более 55 % может быть дешевле, но на этом все её достоинства заканчиваются. Синтетические волокна не дают коже дышать, в результате нарушается тепловой обмен и ребёнок начинает потеть, что может привести к переохлаждению и возникновению простудных заболеваний.

Кроме этого, синтетические волокна могут привести к возникновению аллергии, ведь синтетика притягивает к себе пыль, грязь и различные микроорганизмы, которые оказывают влияние на слизистые ребёнка и могут стать причиной возникновения сыпи. Также синтетика способствует накоплению статического электричества, которое оказывает влияние на нервную систему ребёнка, вызывая раздражение и быструю утомляемость.

Поэтому для повседневного ношения синтетическая форма не подходит. Однако полностью отказываться от синтетики в составе ткани тоже не стоит, потому что синтетические волокна «держат» форму одежды, увеличивают срок службы и упрощают уход за ней.

4) От изделия не должен исходить резкий запах. Наличие неприятного запаха может свидетельствовать о содержании в текстильных материалах вредных или даже опасных химических веществ, используемых при окраске ткани.

5) Гарантией безопасности школьной формы для здоровья ребёнка является наличие декларации о соответствии на данное изделие или сертификата соответствия. Данные документы продавец обязан предъявить покупателю по первому требованию.

Ребёнку должно быть удобно!

При покупке школьной формы правильно подбирайте размер, убедитесь, что вашему ребёнку в ней удобно как в сидячем положении, так и при ходьбе. Одежда не должна излишне стеснять движения ребёнка, не должна быть слишком узкой, потому что тесная юбка или брюки приведут к болям в животе, а тесные рубашки и сарафаны могут нарушить дыхание.

Кроме этого, ориентируйтесь на фигуру и вкус самого ребёнка, ведь форма должна не только быть красивой, качественной и модной, но и нравиться самому школьнику.

Выбирая цветовую гамму, ориентируйтесь на общие правила школы, где будет учиться ребёнок. В любом случае, школьная форма должна быть сдержанной, не стоит выбирать слишком яркие цвета. Отдайте предпочтение пастельным, серым, бежевым, коричневым, тёмно-синим тонам.

Подберите для ребёнка сразу несколько предметов школьной одежды, чтобы их было удобно менять в течение недели. Для мальчиков это запасные брюки к форме и две –три однотонные рубашки, для девочек — запасная юбка или платье, две – три однотонные блузки.

ВНИМАНИЮ ПОТРЕБИТЕЛЯ: как выбрать школьный рюкзак

Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека в преддверии нового учебного года напоминает потребителям, что требования безопасности, предъявляемые к учебным изданиям, ученическим портфелям и ранцам для детей и подростков, установлены положениями:

- Закона Российской Федерации от 07.02.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей»,

- Федерального закона от 30 марта 1999 года № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»,

- технического регламента Таможенного союза «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» (ТР ТС 007/2011),

- санитарных правил СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Основные гигиенические требования к учебным изданиям предъявляются к качеству бумаги и полиграфических материалов, печати, набора, формата, переплета, предъявляются требования к весу и шрифтовому оформлению с целью обеспечения удобочитаемости и соответствия веса изданий функциональным возможностям организма учащихся в целях снижения зрительной нагрузки в процессе чтения, предупреждения развития зрительного и общего утомления.

Важно отметить, что особое внимание необходимо уделять качеству учебного издания для детей младшего школьного возраста, что связано с возрастными особенностями функции зрительного анализатора, адаптацией нервной системы к образовательному процессу, развитием у них навыка чтения.

Учебная литература должна отвечать возложенным на нее задачам, но при этом обеспечивать сохранение здоровья подрастающего поколения.

Требования к школьным учебникам касаются как веса, так и оформления книг. Появление множества обучающих программ привело к тому, что школьные учебники приобрели самые различные форматы и расцветки. Количество страниц в учебниках год от года растет, книги тяжелеют. При этом вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать:

для учащихся 1 - 2-х классов - не более 1,5 кг;

3 - 4-х классов - не более 2 кг;

5 - 6-х классов - не более 2,5 кг;

7 - 8-х классов - не более 3,5 кг;

9 - 11-х классов - не более 4,0 кг.

На современном этапе актуальной проблемой здоровья у детей стала проблема формирования и сохранения красивой фигуры и правильной осанки тела. Важным аспектом является выбор ранца или ученического портфеля, соответствующего требованиям.

Техническим регламентом Таможенного союза «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» (ТР ТС 007/2011) регламентируются размеры, вес, конструкция, показатели санитарно-химической, токсикологической безопасности материалов, из которых изготовлены ученические портфели и ранцы.

Маркировка ученических ранцев и портфелей и рюкзаков должна содержать информацию о возрасте пользователя.

Вес портфелей, школьных ранцев и аналогичных изделий без учебников должен быть для обучающихся начальных классов не более 700 грамм и для обучающихся средних и старших классов – не более 1000 грамм.

Ученические ранцы для детей младшего школьного возраста должны быть снабжены формоустойчивой спинкой, обеспечивающей его полное прилегание к спине обучающегося и равномерное распределение веса.

Требования, предъявляемые к размерам ранцев для обучающихся начальных классов, следующие:

- длина (высота) – 300 – 360 мм,

- высота передней стенки – 220 – 260 мм,

- ширина – 60 – 100 мм,

- длина плечевого ремня – не менее 600 – 700 мм,

- ширина плечевого ремня в верхней части (на протяжении 400 - 450 мм) – не менее 35 – 40 мм.

Допускается увеличение размеров не более чем на 30 мм.

В качестве ориентировочного теста для проверки соответствия веса ранца с учебниками и тетрадями нормативным требованиям используется вычисление отношения веса ранца к весу ребенка. Оптимальное соотношение составляет 1:10. Такой подход учитывает и индивидуальные возможности ребенка.

Кроме того, ученические портфели и ранцы должны иметь детали и (или) фурнитуру со светоотражающими элементами на передних, боковых поверхностях и верхнем клапане и изготовляться из материалов контрастных цветов. Материал для изготовления ранцев должен быть легким, прочным, с водоотталкивающим покрытием, удобным для чистки.

Желаем успехов в выборе учебных изданий и ученических портфелей!

РЕКОМЕНДАЦИИ ГРАЖДАНАМ: Как правильно организовать режим дня школьника?

Соблюдение режима дня очень важно в повседневной жизни школьника. Режим дисциплинирует, помогает быть собранным. Особенно это актуально для первоклассников, так как помогает школьнику привыкать к новой жизни и правильно сочетать отдых и учёбу. Правильно организованный режим дня позволит предотвратить раздражительность, возбудимость и сохранит трудоспособность ребёнка в течение дня. Если вы заметили, что ваш ребёнок сильно устаёт, к концу дня становится вялым и нервным, а успеваемость страдает, постарайтесь правильно организовать его режим, и негативные симптомы, скорее всего, исчезнут сами.

Наибольшее влияние на состояние здоровья школьника оказывают количество и качество сна, питание и двигательная активность.

Человеку необходимо удовлетворять соответствующую возрасту потребность во сне, потому что в противном случае создаются условия для возникновения заболеваний. У детей при недостатке сна может нарушаться поступление в кровь специфических гормонов, что отрицательно сказывается на их росте и развитии. При недосыпании страдает удельный вес той стадии сна (так называемый «быстрый сон»), от которой зависит способность к обучению и его успешность. Школьникам показано увеличивать обычную продолжительность сна (хотя бы на 1 час) на время экзаменов, перед контрольными работами и при всякой напряжённой умственной деятельности. У детей, недосыпающих 2–2,5 часа, уровень работоспособности на уроках снижается на 30 % по сравнению с детьми, «высыпающими» свою норму.

Для преодоления проблем с засыпанием следует соблюсти некоторые условия: ложиться спать в одно и то же время; ограничивать после 19 часов эмоциональные нагрузки (шумные игры, просмотр фильмов и т. п.); сформировать собственные полезные привычки («ритуал»): вечерний душ или ванна, прогулка, чтение и т. п.

Кровать у ребёнка должна быть ровной, не провисающей, с невысокой подушкой. Комнату нужно хорошо проветривать.

Примерные нормы ночного сна для школьников:

В 1–4 классе — 10–10,5 часа, 5–7 классы — 10,5 часа, 6–9 классы — 9–9,5 часа, 10–11 классы — 8–9 часов. Первоклассникам рекомендуется организовывать дневной сон продолжительностью до 2 часов.

Рабочий стол

Правильно организуйте рабочее место школьника — условия, в которых обучается и выполняет домашние задания ребёнок, ощутимо влияют на его успеваемость и здоровье.

Стол, за которым занимается ребёнок, должен стоять так, чтобы дневной свет падал слева (если ребёнок — левша, то наоборот), аналогично должно быть налажено полноценное искусственное освещение. Свет от настольной лампы не должен бить в глаза, избежать этого позволяет специальный защитный козырёк, абажур.

Оптимальное соотношение высоты стола и стула таково: сидя прямо, опершись локтем о стол и подняв предплечье вертикально (как поднимают руку для ответа на уроке), ребёнок должен доставать кончиками пальцев до наружного угла глаза. Для этого бывает достаточно отрегулировать высоту стула. Ноги ребёнка при правильной посадке должны упираться в пол или подставку, образуя прямой угол как в тазобедренном, так и в коленном суставе. Стул должен иметь невысокую спинку.

Работая в таких условиях, ребёнок будет меньше уставать. Кроме того, правильно подобранная мебель — один из важных факторов предупреждения нарушений осанки. Контроль соответствия мебели росту ребёнка следует проводить не реже 2 раз в год.

Школьный ранец

Очень важно (особенно в младших классах) также правильно подобрать школьный ранец. Основные критерии: широкие, регулируемые по длине ремни с амортизирующими прокладками, жёсткая недеформируемая спинка. Портфели и ранцы ученические должны иметь детали и (или) фурнитуру со светоотражающими элементами на передних, боковых поверхностях и верхнем клапане и изготовляться из материалов контрастных цветов.

Вес ранца не должен превышать: для учащихся начальных классов — 700 г, для учащихся средних и старших классов — 1000 г.

Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать: для учащихся 1–2 классов — 1,5 кг, 3–4 классов — 2 кг, — 5–6 — 2,5 кг, 7–8 — 3,5 кг, 9–11-х — 4 кг.

В целях профилактики нарушения осанки обучающихся рекомендуется для начальных классов иметь два комплекта учебников: один — для использования на уроках в общеобразовательной организации, второй — для приготовления домашних заданий.

Питание

Правильно организованный режим питания основывается на выполнении определённых требований. Прежде всего, это соблюдение времени приёмов пищи и интервалов между ними. Промежутки между приёмами пищи у школьников не должны превышать 3,5–4 часов.

Для школьников рекомендуется 4–5-разовое питание.

При этом рацион должен быть сбалансированным по составу, содержать необходимое количество белков, жиров, углеводов, пищевых волокон, витаминов и минералов.

Принимать пищу ребёнок должен не спеша, в спокойной обстановке, внешний вид и запах блюд, сервировка стола должны вызывать у него положительные эмоции.

Игры и прогулки

Особое внимание следует уделить двигательной активности ребёнка и прогулкам на свежем воздухе. Продолжительность прогулок, подвижных игр и других видов двигательной активности должна составлять как минимум 3–3,5 часа в младшем возрасте и 2,5 часа у старшеклассников.

Как правило, грамотно организованный день школьника быстро приносит положительные изменения в его настроение, самочувствие и успеваемость.

Буклет "Найм жилья"

Компенсация расходов на осуществление найма жилого помещения     Кто будет заниматься назначением и выплатой новой меры Предоставление компенсации расходов осуществляется управлением социальной политики по месту проживания семьи, имеющей ребенка (детей), в которой оба супруга (единственный родитель) обучаются по очной форме обучения в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования на территории Свердловской области, в жилом помещении по договору найма на территории Свердловской области.

Компенсация предоставляется  на основании заявления одного из супругов (единственного родителя) и необходимых документов и сведений. При подаче заявления заявитель предъявляет паспорт или иной документ, удостоверяющий личность, необходимые документы и сведения. Заявление подается один раз в три месяца, начиная с месяца возникновения права на компенсацию расходов. Мера социальной поддержки предоставляется в отношении расходов на осуществление найма жилого помещения произведенных не ранее месяца рождения ребенка, рожденного начиная с 1 января 2025 года. Управление социальной политики организует перечисление компенсации расходов через российские кредитные организации с использованием Единой социальной карты (ЕСК), или организации почтовой связи по выбору заявителя.

Необходимые документы и сведения   1) о рождении ребенка (детей); 2) о заключении брака заявителя; 3) о расторжении брака заявителя; 4) о смерти супруга (супруги) заявителя,- в случае смерти супруга (супруги) заявителя; 5) об обучении заявителя и его супруга (супруги) в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, осуществляющих образовательную деятельность на территории Свердловской области, по очной форме обучения; 6) о праве собственности заявителя и его супруга (супруги) на жилые помещения; 7) об обременении жилого помещения, в котором проживает семья, возникшем на основании договора найма жилого помещения; 8) договор найма жилого помещения, в котором проживает семья; 9) документы, подтверждающие расходы семьи на осуществление найма жилого помещения.

Буклет "Уплата процентов по кредиту"

Буклет "Электронный сертификат" 

В 2025 году будет сформирована единая система подготовки вожатых, утверждена федеральная программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления, пройдут мероприятия, посвященные 100-летию Международного детского центра «Артек», 65-летию Всероссийского детского центра «Орленок», 40-летию Всероссийского детского центра «Смена».

На образовательных семинарах от участников вожатского отряда «Россия», фестивале вожатых федеральных детских центров «Вожатский отряд «Россия», Всероссийском форуме организаторов отдыха и оздоровления, Всероссийском форуме вожатых специалисты смогут обменяться опытом и продемонстрировать свои навыки.

Также для них будут организованы Всероссийский смотр-конкурс по определению лучших субъектов Российской Федерации в сфере организации отдыха и оздоровления детей, Всероссийский конкурс «Лучший детский лагерь России», Всероссийский конкурс лучших практик в сфере организации отдыха и оздоровления детей с отдельной номинацией «Программа инклюзивной смены».

Кроме того, в Год детского отдыха в организациях отдыха детей и их оздоровления пройдут тематические дни, посвященные 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов, а в рамках Дня единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны состоится фотомарафон «Калейдоскоп событий и поколений».

Беспилотные летательные аппараты (БПЛА) могут представлять потенциальную угрозу безопасности. Важно знать, как действовать при их обнаружении.

Что делать при обнаружении дрона?

• Вандализм.

• Вовлечение в противоправную деятельность.

• Демонстрация экстремиской символики.

 Как противостоять пропаганде нацизма и фальсификации истории рассказал Вадим Шиллер

Предлагаем ознакомиться с интервью эксперта «Центра этноконфессиональных исследований, профилактики экстремизма и противодействия идеологии терроризма» Вадима Шиллера об ответственности за демонстрацию нацистской символики и пропаганду фашизма. Ранее в ходе обучающих семинаров в колледжах и вузах Свердловской области, Вадим Шиллер поделился о технологиями профилактики, которые помогут уберечь молодежь от деструктивного влияния. Подробности в ролике .

• Как не стать жертвой терракта.

• Массовые беспорядки.

• Массовые протесты.

• Нежелательные организации.

•  Незаконные публикации.

• Оправдание терроризма.

• Преступники на улицах и бесхозные предеты.

Памятка по предотвращению гибели детей и возникновения чрезвычайных ситуаций с несовершеннолетними.

Уважаемые родители и лица, ответственные за детей!

Безопасность детей – наша общая и главная задача. Эта памятка поможет вам предотвратить трагические ситуации и защитить жизнь и здоровье ваших детей.

1. Предупреждение несчастных случаев в быту:

Окна и балконы:

• Не оставляйте детей без присмотра в комнатах с открытыми окнами и балконами.
• Установите на окна специальные блокираторы или детские замки, которые не позволяют ребенку открыть окно самостоятельно.
• Объясните ребенку опасность игр на подоконниках и балконах.
• Не ставьте мебель рядом с окнами, чтобы ребенок не мог забраться на подоконник.

Вода:

• Никогда не оставляйте маленьких детей одних в ванной или возле водоемов.
• При купании детей всегда находитесь рядом и не отвлекайтесь.
• После купания выливайте воду из ванны.
• Обучите детей правилам поведения на воде и умению плавать.
• Находясь на природе возле водоемов, не разрешайте детям купаться без присмотра взрослых.

Электричество:

• Закройте розетки специальными заглушками.
• Не оставляйте электроприборы включенными без присмотра.
• Объясните детям опасность игр с электричеством.
• Следите за исправностью электропроводки и электроприборов.

Лекарства и бытовая химия:

• Храните лекарства и бытовую химию в недоступном для детей месте, желательно под замком.
• Не оставляйте лекарства и бытовую химию в ярких упаковках, которые могут привлечь внимание ребенка.
• Объясните детям, что нельзя употреблять лекарства и бытовую химию без разрешения взрослых.

Острые и режущие предметы:

• Огонь: Не оставляйте спички и зажигалки в доступном для детей месте.
• Объясните детям опасность игр с огнем.
• Не разрешайте детям самостоятельно пользоваться плитой и другими нагревательными приборами.
• Научите детей правилам пожарной безопасности и действиям в случае пожара.
• Установите в доме ПОЖАРНЫЙ ИЗВЕЩАТЕЛЬ!

Удушье:

• Не давайте маленьким детям мелкие предметы, которые они могут проглотить.
• Следите за тем, чтобы у детей не было доступа к полиэтиленовым пакетам и веревкам.
• Не оставляйте детей спать с мягкими игрушками и подушками.

2. Предупреждение дорожно-транспортных происшествий:

Переход дороги:

• Научите детей правилам дорожного движения.
• Переходите дорогу только в установленных местах (пешеходный переход, регулируемый перекресток).
• Перед переходом дороги убедитесь в безопасности.
• Держите маленьких детей за руку при переходе дороги.
• Объясните детям опасность игр на проезжей части.

Транспорт:

• Используйте детские удерживающие устройства (автокресла, бустеры) при перевозке детей в автомобиле.
• Пристегивайте детей ремнями безопасности.
• Не разрешайте детям высовываться из окон автомобиля.
• Обучите детей правилам поведения в общественном транспорте.
• Не оставляйте детей одних в автомобиле.

Велосипеды и другие средства передвижения:

• Научите детей кататься на велосипеде и других средствах передвижения безопасно.
• Обеспечьте детей средствами защиты (шлем, наколенники, налокотники).
• Не разрешайте детям кататься на велосипеде на проезжей части.
• Обучите детей правилам дорожного движения для велосипедистов.

3. Предупреждение противоправных действий в отношении детей:

Безопасность на улице:

• Объясните детям, что нельзя разговаривать с незнакомыми людьми и садиться в их машины.
• Научите детей говорить "нет" и уходить, если им что-то не нравится.
• Объясните детям, куда можно обратиться за помощью в случае опасности (полиция, магазин, аптека).
• Научите детей сообщать вам о всех подозрительных ситуациях.
• Установите для детей четкие правила о том, где они могут гулять и когда должны возвращаться домой.

Безопасность в интернете:

• Контролируйте, какие сайты посещают ваши дети.
• Объясните детям опасность общения с незнакомыми людьми в интернете.
• Научите детей не сообщать личную информацию в интернете (имя, адрес, телефон).
• Объясните детям, что не все, что они видят в интернете, правда.
• Используйте программы родительского контроля.

4. Предупреждение заблуждений в природной среде:

Лес:

• Не отпускайте маленьких детей одних в лес.
• Если вы идете в лес с детьми, одевайте их в яркую одежду.
• Научите детей, что делать, если они заблудились (оставаться на месте, кричать, свистеть).
• Объясните детям, какие ягоды и грибы можно есть, а какие нельзя.
• Имейте при себе компас, карту местности, воду и еду.

Другие природные зоны:

• Предупредите детей об опасностях, которые могут возникнуть в различных природных зонах (обрывы, ядовитые растения, дикие животные).
• Не разрешайте детям приближаться к опасным местам.
• Следите за тем, чтобы дети не загрязняли окружающую среду.

5. Действия в чрезвычайных ситуациях:

Пожар:

• Научите детей, как вызвать пожарную службу (101 или 112).
• Объясните детям, как покинуть горящее помещение.
• Научите детей, как тушить небольшие пожары (водой, песком, одеялом).
• Наводнение: Научите детей, как покинуть затопляемое помещение.
• Объясните детям, куда нужно идти в случае наводнения.

Землетрясение:

• Научите детей, как вести себя во время землетрясения (спрятаться под стол, держаться подальше от окон).

Другие чрезвычайные ситуации:

• Объясните детям, как вести себя в различных чрезвычайных ситуациях.
• Держите под рукой список телефонов экстренных служб.

6. Общие рекомендации:

• Постоянно разговаривайте с детьми о безопасности.
• Создайте доверительные отношения с детьми, чтобы они могли обратиться к вам за помощью в любой ситуации.
• Будьте примером для своих детей в соблюдении правил безопасности.
• Не будьте равнодушными к безопасности других детей.
• Помните: безопасность детей – это наша общая ответственность!

Телефоны экстренных служб:

• Пожарная служба: 101
• Полиция: 102
• Скорая помощь: 103
• Единая служба спасения: 112

Надеемся, эта памятка поможет вам предотвратить несчастные случаи и защитить ваших детей!

Министерство образования Свердловской области направляет информацию
опроведениионлайн-опросовобиспользованиицифровыхобразовательных
сервисов.Участиевисследованииноситдобровольныйхарактер,аформат
прохождения - анонимный. Подробная информация во вложении.
Ссылка для заполнения анкеты участника исследования:

− обучающиеся – https://ankt.cc/nsMobs://ankt.cc/nsMobs

− педагогические работники –https://ankt.cc/sxaf1w://ankt.cc/sxaf1w

− родители (законные представители) –https://ankt.cc/oRWDgU://ankt.cc/oRWDgU

Поступление в колледж/техникум– https://www.gosuslugi.ru/landing/college_sverdlovskaya

Поздравляем с первым майским днем, с праздником вдохновенного и созидательного труда! Пусть любое дело, за которое Вы беретесь, доставляет Вам удовольствие и радует своими результатами!

Ежегодно в России 30 апреля свой профессиональный праздник отмечают сотрудники пожарной охраны. Праздник напоминает о важности службы тех, кто ежедневно противостоит огненной стихии, защищая жизни и безопасность граждан. В 2025 году он выпадает на среду. 

День пожарной охраны России – 2025: история становления службы и учреждения праздника

Современная Государственная противопожарная служба — это высокоэффективная оперативная система, в которую входят федеральные подразделения и региональные структуры субъектов России. Ее сотрудники решают широкий круг задач, включая тушение пожаров, ликвидацию последствий чрезвычайных происшествий, помощь пострадавшим в ДТП и участие в сложных спасательных операциях.

В 1999 году у российских огнеборцев появился свой профессиональный праздник. Соответствующий указ «Об установлении Дня пожарной охраны» подписал Борис Ельцин, занимавший в то время пост президента РФ.

Праздничная дата была выбрана не случайно — именно 30 апреля 1649 года царь Алексей Михайлович подписал «Наказ о градском благочинии». Документ регламентировал не только меры по тушению огня, но и обязанности граждан по предотвращению пожаров. Например, он обязывал пожарные патрули нести постоянное дежурство, предусматривал установку механических водоливных труб, а также вводил наказания за нарушения правил обращения с огнем.

Значительный вклад в развитие службы внес Петр I. В 1722 году при Адмиралтействе в Санкт-Петербурге была создана одна из первых профессиональных пожарных команд, построено пожарное депо. В это время огнеборцы оснащались насосами и впервые оформлялись в самостоятельные штатные подразделения.

При Николае I в XIX веке началась планомерная организация городских пожарных охран по всей Российской империи, возводились пожарные каланчи — башни для наблюдения и сигнализации о возгораниях.

В 1853 году появилась «Нормальная табель состава пожарной части в городах», которая определяла численность огнеборцев в зависимости от размера населенного пункта. Например, при численности до 2 тыс. жителей пожарная команда включала пять сотрудников, а при 25–30 тыс. – уже 75 специалистов под руководством брандмейстера. С 1858 года пожарные начали использовать телеграф для вызова команд, а в 1890-х годах — телефонную связь.

С установлением Советской власти развитие пожарной службы получило новый импульс, охрана от огня стала государственной задачей.

В апреле 1918 года председатель Совета народных комиссаров РСФСР Владимир Ленин принял декрет о мерах пожарной безопасности. Документ предусматривал развитие противопожарной профилактики, подготовку профессиональных огнеборцев, производство техники.

В 1936 году функции службы были значительно расширены, создано Главное управление пожарной охраны и утверждено положение о государственном пожарном надзоре, что усилило контроль за соблюдением безопасности на объектах.

После распада СССР структура была реформирована. В 1993 году была создана Государственная противопожарная служба МВД России, а в 2001 году она вошла в состав МЧС РФ как Федеральная противопожарная служба.

Как отмечают День пожарной охраны: традиции празднования в России

30 апреля во многих городах России проходят торжественные построения личного состава пожарно-спасательных подразделений, церемонии награждения отличившихся сотрудников, а также памятные мероприятия в честь погибших при исполнении служебного долга.

Особое внимание в праздник уделяется просветительской работе. Во многих пожарных частях устраивают дни открытых дверей, во время которых граждане могут познакомиться с современной техникой, оборудованием, узнать о буднях спасателей, получить уроки безопасного поведения в экстренных ситуациях.

Для школьников и студентов устраивают специальные тематические уроки о необходимости борьбы с огнем, мастер-классы и тренировки по эвакуации.

Праздничную атмосферу дополняют показательные выступления, в том числе тушение условных возгораний и демонстрация методов спасения людей.

В ряде регионов праздничный день завершается флешмобами, спортивными состязаниями, выставками техники на городских площадях. Всё это служит напоминанием о важности профессии и способствует формированию уважительного отношения к ней среди молодых поколений.

Кого и как поздравлять с Днем пожарной охраны

День пожарной охраны — повод выразить признательность не только действующим сотрудникам МЧС, но и ветеранам службы, преподавателям специализированных учебных заведений. «Известия» подготовили несколько примеров поздравлений:

«Уважаемые сотрудники пожарной охраны! Примите искренние поздравления с профессиональным праздником! Ваша служба требует мужества, готовности к самопожертвованию, стойкости и высокой ответственности. Желаем вам здоровья, благополучия и успехов в служении на благо общества».

«Поздравляем вас в Днем пожарной охраны! Спасибо за то, что стоите на страже наших домов и жизней. Желаем вам крепкого здоровья, спокойных дежурств, уверенности в своих силах и заслуженного уважения общества!»

«Уважаемые сотрудники пожарной охраны и спасатели! Поздравляем вас с Днем пожарной охраны России! Вы несете тяжелую и благородную службу, охраняя население и территории от огненной стихии. Пусть ваша самоотверженность всегда будет вознаграждена благодарностью людей, а каждый день приносит чувство выполненного долга и уверенности в завтрашнем дне!»

С 15 по 30 апреля 2025 года в рамках межведомственного культурно-образовательного проекта «Культура для школьников» при содействии программы «Территория культуры Росатома» пройдет Всероссийская акция «Вселенная атомных городов», посвященная 80-летию атомной промышленности в России.

Акция направлена на популяризацию достижений отечественной атомной отрасли среди подрастающего поколения нашей страны, укрепление патриотизма и создание положительного восприятия атомной науки и технологий через творческие формы выражения.

«Проект „Культура для школьников“ помогает глубже познакомиться с культурным и историческим наследием России, современной наукой, технологиями, а также дает возможность раскрыть свои таланты. С каждым годом мероприятия проекта объединяют всё больше участников. Акция, которая проходит сейчас, посвящена атомной промышленности России — одной из самых исторически значимых отраслей, которая дала нашей стране множество выдающихся ученых, конструкторов, инженеров. Знакомство с ее историей и современностью позволяет не только повысить базовую эрудицию, но и испытать чувство гордости за отечественную науку и промышленность. Уверена, что акция найдёт живой отклик у ребят» — сказала статс-секретарь — заместитель Министра культуры Российской Федерации Жанна Алексеева.

«Проект „Культура для школьников“ в прошлом году с успехом прошел в Музее Атом. Затем он отправился в атомные города — Заречный Пензенской области, где мы еще раз убедились в ценности образовательных, просветительских мероприятий, которые проходят в рамках проекта. Эта акция становится в один ряд с важнейшими событиями, приуроченными к юбилейному году атомной промышленности. Просветительская работа со школьниками — основа формирования позитивного отношения к атомной отрасли. А акция „Вселенная атомных городов“ — отличная возможность для детей проявить себя, раскрыть свой творческий потенциал», — добавила руководитель программы «Территория культуры Росатома» Оксана Конышева.

Школьники со всей России могут принять участие в творческом соревновании и проявить свои таланты в следующих номинациях:

1. «Поэзия и проза атомных городов» — необходимо написать собственное литературное произведение (стихотворение или рассказ), посвященное тематике атомной промышленности в России

Как подготовить и отправить работу: документ в формате Word до 3 страниц можно прикрепить внутри формы заявки.

Принимаются только индивидуальные заявки (из личного кабинета школьника).

2. «Прошлое, настоящее и будущее атомных городов» — создать видеоролик, раскрывающий тематику истории атомных городов

Как подготовить и отправить работу: видеоролик в форматах AVI, MP4, 3GP, MPEG, продолжительностью до 5 минут, необходимо загрузить на платформу «Яндекс Диск» или «Облако Mail», скопировать ссылку и вставить в форму заявки.

Принимаются коллективные (из личного кабинета учителя) и индивидуальные (из личного кабинета школьника) заявки.

3. «Театр Росатом» — придумать мини-постановку на тему «Атом» и записать на видео

Как подготовить и отправить работу: видеоролик в форматах AVI, MP4, 3GP, MPEG, продолжительностью до 5 минут, необходимо загрузить на платформу «Яндекс Диск» или «Облако Mail», скопировать ссылку и вставить в форму заявки.

Принимаются коллективные (из личного кабинета учителя) и индивидуальные (из личного кабинета школьника) заявки.

4. «Юбилейный плакат «Росатом» — создать плакат в свободной художественной технике, посвященный атомной теме

Как подготовить и отправить работу: одно изображение в форматах JPEG или PDF можно прикрепить внутри формы заявки. Не допустимо создание работы с использованием средств автоматической генерации изображений (Искусственный интеллект и др.).

Принимаются только индивидуальные заявки (из личного кабинета школьника).

Подготовить работу можно в одной или нескольких из предложенных номинаций (3 работы — максимальное количество для одного школьника или учителя) и оставить свою заявку на участие с 15 апреля по 30 апреля на портале «Культурадляшкольников.РФ» в личном кабинете по ссылке.

Видеоинструкции «Как зарегистрироваться на портале» и «Как отправить заявку» размещены в разделе «Часто задаваемые вопросы».

При возникновении сложностей относительно регистрации или отправки заявок изучите страницу «Часто задаваемые вопросы».

По итогам акции экспертная комиссия, состоящая из известных деятелей культуры и искусства, выберет 100 наиболее интересных работ победителей, которые будут опубликованы на портале «Культурадляшкольников.РФ».

30 мая 2025 года на портале и на официальной странице проекта в социальной сети «ВКонтакте» будут опубликованы результаты акции.

ПОЛОЖЕНИЕ

Скачайте и попробуйте новое мобильное приложение.

Родители и ученики могут следить за расписанием, оценками и домашним заданием.
Приложение запущено в тестовом режиме.

Чтобы установить приложение, скачайте его из официальных магазинов:
AppStore, GooglePlay, AppGalary или RuStore.

Заполните форму и поделитесь впечатлениями. В форме можно оставить обратную связь, идеи и предложения. Это важно, если у вас возникли сложности, проблемы или вы готовы поделиться идеями для развития приложения.
Ссылка на форму: https://clck.ru/3GWb2P
Время прохождения 7-15 минут.»
Ссылки на скачивание «Госуслуги Моя школа»:
1.https://apps.apple.com/us/app/%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3%D0%B8-%D0%BC%D0%BE%D1%8F-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/id6670786037
2. GooglePlay https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.gosuslugi.school
3. RuStore https://www.rustore.ru/catalog/app/ru.gosuslugi.school
4. AppGallery https://appgallery.huawei.com/#/app/C110741745

Инструкция для прохождения тестирования «Госуслуги. Моя школа» 
Видеоролик о работе мобильного приложения

Уважаемые родители, законные представители!

👫 С 22.03.2025-30.03.2025  весенние каникулы. У ваших детей появляется много свободного времени. Поэтому считаем необходимым напомнить о правилах безопасности. Ведь именно Вы – ответственны за жизнь, здоровье и безопасность своих детей.

✅️ Постоянно будьте в курсе, где и с кем ребёнок, контролируйте место пребывания детей.

✅️ Убедите ребёнка, что вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии, ни в коем случае не сердитесь, всегда примите его сторону. Объясните, что некоторые факты никогда нельзя держать в тайне, даже если они обещали держать их в секрете.

✅️ Не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми, объясните детям, что ни при каких обстоятельствах нельзя садиться в машину к незнакомым людям.

✅️ Помните! Поздним вечером и ночью (с 22 до 6 часов утра) детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых. Нахождение ваших детей в указанное время на улице может повлечь административное наказание в виде штрафа.

✅️ Чтобы не стать жертвой или виновником ДТП, обучите детей правилам дорожного движения, научите их быть предельно внимательными на дороге и в общественном транспорте.

✅️ Помните! Детям, не достигшим 14 лет, запрещено управлять велосипедом на автомагистралях и приравненных к ним дорогам, а детям, не достигшим 16 лет, скутером (мопедом).

✅️ Напоминайте детям о необходимости соблюдения правил ПДД, правил пожарной безопасности и обращения с электроприборами.

✅️ Предупреждайте детей о правилах поведения в общественных местах.

✅️ Предупреждайте детей о мерах предосторожности в обращении с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами.

✅ Напоминайте о необходимости соблюдения правил безопасности при обращении с животными.

✅️ Внимательно следите за незнакомыми людьми, ограничивайте своих детей от подобного общения.

✅️ Обращайте внимание детей на случаи пожаров из-за неосторожного обращения с огнём и детской шалости.

✅ Помните, что продолжительность непрерывного занятия за компьютером для детей в возрасте с 7– 12 лет составляет 20 минут, а старше – не более 30 минут.

✅ Ответственность за жизнь и здоровье детей, особенно в период школьных каникул, когда у них особенно много свободного времени, лежит на вас, уважаемые родители.

Будьте внимательны и тогда ваши дети будут здоровы и счастливы!

Желаем Вам здоровья, благополучия, удачи, а детям - весёлых, насыщенных и  интересных каникул.

Ежегодно в весенний период на водных объектах гибнут люди, в том числе дети. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в данный период часто приводит к трагедии. Чтобы избежать несчастного случая, взрослым необходимо уделять внимание своим детям.
❗УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ ДЕТЕЙ ОДНИХ!
Взрослому человеку вполне понятно, что передвижение по льду связано с большой опасностью. Необходимо объяснить ребёнку, что игры на льду – это опасное развлечение. Не всегда весенний лёд под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, а сразу может провалиться. Следует рассказывать детям об опасности выхода на непрочный лёд, интересоваться, где ребёнок проводит свое свободное время, не допускать нахождение детей на водоёмах в весенний период. Особенно недопустимы игры на льду! Легкомысленное поведение детей, незнание и пренебрежение элементарными правилами безопасного поведения – первопричина грустных и трагических последствий. В такой ситуации находиться на льду крайне опасно!
🔶Помните:
1.На зимне-весеннем льду легко провалиться.
2.Быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов.
3.Весенний лёд, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.
Родители! Не оставляйте детей без присмотра! Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода.
🔶Ребята!
1.Не выходите на лёд во время весеннего паводка.
2.Не стойте на обрывистых и подмытых берегах – они могут обвалиться.
3.Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной нельзя перегибаться через перила и другие ограждения.
4.Если вы оказались свидетелем несчастного случая на водоёме, реке или озере, не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и смогут выручить из беды.
🔶В период весеннего паводка и ледохода запрещается:
🔸выходить на водоемы, ходить по льдинам и кататься на них;
🔸переправляться через реку в период ледохода;
🔸подходить близко к реке в местах затора льда;
🔸собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
🔸приближаться к ледяным заторам, отталкивать льдины от берегов;
🔸измерять глубину реки или любого водоёма.
📍Будьте осторожны! Берегите себя и своих детей! Не теряйте бдительность!

Уважаемые родители и ученики! В рамках проведения межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Чистое поколение-2025» информируем.

Сегодня мы сталкиваемся с серьезной угрозой, которая может затронуть каждого из нас – это употребление наркотических средств и психотропных веществ. Эти опасные вещества наносят непоправимый вред здоровью, разрушают семьи и приводят к трагическим последствиям. Мы призываем вас быть бдительными и внимательными к своему окружению, особенно к своим детям.

Родители, помните, что ваше внимание и забота играют ключевую роль в предотвращении беды. Следите за изменениями в поведении ваших детей, их кругом общения и интересами. Не оставайтесь равнодушными к тому, что происходит вокруг них. Важно обсуждать с детьми риски, связанные с употреблением наркотиков, и объяснять им последствия таких действий.

Дорогие подростки! Ваше здоровье и будущее находятся в ваших руках. Помните, что даже однократное употребление может привести к серьезным проблемам со здоровьем и законом. Берегите себя и своих близких!

Чем грозит дропперство?!   

Сравнительно недавно в Интернете появилась ещё одна угроза – дропперство. Под видом легкого заработка для подростков скрывается помощь мошенникам и даже террористам. 

Уголовная ответственность наступает с 16-летнего возраста, но родители несут ответственность за банковские операции детей с 14 лет.  

Мы подготовили карточки, в которых рассказываем, что делают дропперы, можно ли случайно стать соучастником преступления и как обезопасить себя и своих близких.  

Обязательно поделитесь карточками с родными, друзьями и знакомыми!

1 марта - Всемирный день гражданской обороны, в связи с чем в школе проводится ряд мероприятий: классные часы по данной тематике, просмотр видеороликов, беседы, викторины. 3 марта состоялась встреча с капитаном службы МЧС Олегом Николаевичем Томских. Он рассказал учащимся, что гражданская оборона Российской Федерации сегодня предназначена как для защиты населения, материальных и культурных ценностей от опасностей, возникающих при ведении военных действий, так и для решения задачи по обеспечению безопасности жизнедеятельности населения при крупномасштабных чрезвычайных ситуациях и пожарах. Затем вместе с Натальей Александровной Лапиной (отв. в школе по ГОиЧС) провели для ребят викторину. После этого прошла учебная эвакуация, в ходе которой отрабатывались практические навыки в условиях чрезвычайных ситуаций.

Вложения:

План о проведении Всероссийского открытого урока по ГО..pdf

Приказ о проведении Всероссийского урока по ГО.pdf

Единственное в России мобильное приложение, позволяющее сообщить об увиденных беспилотниках, взрывах, ракетах, неопознанных подозрительных объектах и деятельности диверсионно-разведывательной группы. Все сообщения незамедлительно передаются для обработки ответственным сотрудникам государственной власти. Помощь граждан в обнаружении летательных аппаратов крайне важна: оружие врага будет своевременно уничтожено.

Используя приложение РАДАР.НФ, Вы подтверждаете, что ознакомились с ответственностью, предусмотренной положениями ст.306 УК РФ.
Источник: https://onf.ru/radar